換了環(huán)境開始有些不適應(yīng)是很正常的，可以陪伴孩子，多給孩子一些關(guān)注，其次可以和孩子聊一聊學(xué)校的有趣事，鼓舞孩子結(jié)交新朋友，邀請(qǐng)同學(xué)假期一起玩。

轉(zhuǎn)學(xué)的孩子很辛苦。

要是性格開朗，成績(jī)優(yōu)秀的還好些，畢竟老師喜歡嘛。

要是性格內(nèi)向，成績(jī)?cè)愀獾?，情況就不容樂觀了，可能會(huì)孤孤單單的坐在教室最后一排。

家長(zhǎng)務(wù)必多多關(guān)懷，千萬(wàn)不能只講學(xué)習(xí)。

另外要請(qǐng)老師關(guān)照一下，幫助孩子融入新的環(huán)境。

現(xiàn)實(shí)中一些孩子轉(zhuǎn)學(xué)最初并不是父母起心動(dòng)念的，往往是孩子要求，或者父母發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)在無(wú)法解決了，才最終選擇了轉(zhuǎn)學(xué)。

在確定了轉(zhuǎn)學(xué)之后，還有一件事情要做，就是要跟孩子協(xié)商他的責(zé)任和義務(wù)，別讓孩子錯(cuò)以為轉(zhuǎn)學(xué)就和超市買菜一樣，愛怎么換怎么換，別說(shuō)很多父母沒有這個(gè)能力，就算有這個(gè)能力，換來(lái)?yè)Q去，也會(huì)把學(xué)習(xí)興趣換沒的。

當(dāng)孩子和父母協(xié)商轉(zhuǎn)學(xué)的這件事情的時(shí)候，要讓孩子知道轉(zhuǎn)學(xué)的難度，并且?guī)椭⒆宇A(yù)估到了新學(xué)校會(huì)遇到那些問題，比如：

別的同學(xué)都已經(jīng)成群結(jié)對(duì)了，你很可能在一段時(shí)間里是沒有朋友的。

老師的口音，教學(xué)方法和之前學(xué)校的老師可能不同，你需要適應(yīng)。

你可能會(huì)遇到和在原來(lái)學(xué)校同樣的問題，那個(gè)時(shí)候要如何去解決------

預(yù)想可能遇到的挫折和困難和孩子一起去寫出解決問題的方法，并且最終讓孩子做出承諾，才干真正的實(shí)施轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)行為。

來(lái)源：高三網(wǎng)