國家專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)后去向：畢業(yè)自然原則上回生源地工作。主要目的是增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的計(jì)劃，并且鼓舞學(xué)生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)，以此均衡城市和農(nóng)村之間的進(jìn)展和教育資源。

不是一回事。

國家專項(xiàng)計(jì)劃是招生學(xué)校為中央部門高校和各?。▍^(qū)、市）所屬重點(diǎn)高校，定向招收集中連片特別困難縣、國家級扶貧開辟重點(diǎn)縣以及新疆南疆四地州學(xué)生的一種扶貧計(jì)劃。

說白了，就是各地的教育資源的不均，有的貧困地區(qū)教育實(shí)在不行，國家訂制計(jì)劃，高考降分錄取，以保證相對的公平，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生有學(xué)上，上好學(xué)。

定向生是指為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱難的行業(yè)培養(yǎng)人才，保證他們得到一定數(shù)量的畢業(yè)生而制定的一項(xiàng)政策。考生自愿填報(bào)有關(guān)高等學(xué)校定向就業(yè)招生志愿并按有關(guān)政策一旦被錄取為定向生，須在入學(xué)注冊前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)定向就業(yè)協(xié)議。

定向生常見的是公費(fèi)的師范生。

國家專項(xiàng)計(jì)劃增加了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，可以更加突出教育公平，可能一個(gè)對高考生不好的地方就是增加了入學(xué)的競爭。報(bào)考農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃的優(yōu)惠政策很大，重點(diǎn)院?；旧隙伎梢詢?yōu)惠30-60分，有的學(xué)校甚至達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線就可以錄取。

符合報(bào)考條件的農(nóng)村考生可以報(bào)考農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃，參加農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃招生的都是部屬或省屬的重點(diǎn)院校，要是按照一般 考生錄取，會高出一本分?jǐn)?shù)線很多分，而農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃一般都是在本科一批分?jǐn)?shù)線上投檔錄取。

但是國家專項(xiàng)計(jì)劃也有其弊端，首先就是考生專業(yè)選擇余地比較小;其次重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃批一般都會和考生簽訂協(xié)議的，畢業(yè)之后按協(xié)議執(zhí)行，一般是回生源地工作;還有一點(diǎn)需要注意的是，國家專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)之后，要離開大都市，下到基層城鎮(zhèn)甚至農(nóng)村，條件可能艱難，收入可能比城市的同學(xué)低。

來源：高三網(wǎng)