2022年湖北省技能高考護(hù)理專業(yè)的考試大綱已經(jīng)發(fā)布了，下面是相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們趕快來(lái)看看吧！

一、考試性質(zhì)

2022 年湖北省一般 高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的技能高考，是面向中等 職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專） 相同或相近專業(yè)畢 業(yè)生的選拔性考試。護(hù)理專業(yè)技能考試（含專業(yè)知識(shí)、技能操作）， 要求融入中職畢 業(yè)生就業(yè)崗位群有用技能，應(yīng)當(dāng)具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。

二、考試依據(jù)

（一） 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教職成廳函〔2014〕11號(hào)）， 教育部辦公廳，2014年4月30日發(fā)布實(shí)施。

職業(yè)名稱： 護(hù)士

1.職業(yè)定義： 國(guó)務(wù)院《護(hù)士條例》 中所稱護(hù)士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證

書(shū)，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生 技術(shù)人員。

2.職業(yè)等級(jí)： 初級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)），職業(yè)編碼： 2-05-08-01。

3.職業(yè)能力特征： 具有一定的文化修養(yǎng)、護(hù)理理論及人文學(xué)科知識(shí)； 具有較強(qiáng)的 護(hù)理技能，能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決患者存在或潛在的健康問(wèn)題； 具有一定的 語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧。

（二） 參照中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（專業(yè)代碼100100），教育部中等職 業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)大綱，2014年4月30日發(fā)布實(shí)施。

（三） 執(zhí)行《中華人民共和國(guó)護(hù)士治理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 以及《2020年美國(guó)心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》 和最新頒布的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

2020 年 10 月 21 日美國(guó)心臟協(xié)會(huì)（AHA）公布的《 2020 年美國(guó)心臟協(xié)會(huì)心肺 復(fù)蘇及心血管急救指南》 是全世界心肺復(fù)蘇的最新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合 2015 年后涌現(xiàn)的新的 心肺復(fù)蘇（ CPR）研究成果和循證醫(yī)學(xué)依據(jù)，再次強(qiáng)調(diào)盡早啟動(dòng)心肺復(fù)蘇的重要性。

因此，單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（成人） 操作標(biāo)準(zhǔn)，按照《2020 美國(guó)心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇 及心血管急救指南》 執(zhí)行。

2.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

《中華人民共和國(guó)護(hù)士治理?xiàng)l例》于 2008 年 1 月 23 日國(guó)務(wù)院第 206 次常務(wù)會(huì)議 通過(guò)，自 2008 年 5 月 12 日起施行。在總則第二章考試第六條中明確規(guī)定： 凡申請(qǐng)護(hù) 士執(zhí)業(yè)者必須通過(guò)衛(wèi)生部統(tǒng)一執(zhí)業(yè)考試，以取得《中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》。 護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)參考國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容及題型，制定護(hù)理類專業(yè)技能考試 大綱。

3.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理類專業(yè)技能考試設(shè)計(jì)思想是升學(xué)與就業(yè)兼顧，本著這一設(shè)計(jì)理念，護(hù)理類專 業(yè)技能操作考試項(xiàng)目執(zhí)行中華醫(yī)學(xué)會(huì)和湖北省衛(wèi)健委頒布的臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程， 制定護(hù)理類專業(yè)技能考試大綱。

三、考試辦法（確定分?jǐn)?shù)以教育廳正式下文為準(zhǔn)）

護(hù)理專業(yè)技能考試主要包括專業(yè)知識(shí)考試、技能操作考試兩個(gè)組成部分。 技能考試總分 490 分，其中專業(yè)知識(shí)考試 150 分，技能操作考試 340 分。

護(hù)理專業(yè)知識(shí)考試用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行（簡(jiǎn)稱“機(jī)考”）， 題型為單項(xiàng)選擇題，題量 為 50 小題，考試時(shí)間 50 分鐘，總分 150 分。

護(hù)理技能操作考試由必考項(xiàng)目和抽簽考試項(xiàng)目?jī)刹糠纸M成，考試時(shí)間 45 分鐘， 總分 340 分。必考項(xiàng)目 1 個(gè)，為單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（成人）， 每位考生都必須參加； 抽簽考試項(xiàng)目 4 個(gè)，包括鋪無(wú)菌盤(pán)（一手一鉗法）、 密閉式靜脈輸液技術(shù)、隔離技術(shù) （穿、脫隔離衣） 和右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎技術(shù)，考生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取 1 項(xiàng)進(jìn)行考試。

具體考試項(xiàng)目見(jiàn)下表：

四、考試內(nèi)容及評(píng)分辦法

以形成的中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)技能考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技 能的需要相互兼容，在識(shí)記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用各個(gè)層面，充分融合專業(yè)知識(shí)和 技能操作的職業(yè)技能要素，合理運(yùn)用專業(yè)知識(shí)考試、技能操作考試手段，將專業(yè)知識(shí) 融入技能操作考試內(nèi)容，將技能操作融入專業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容。

第一部分 專業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容與評(píng)分辦法

一、專業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容

二、專業(yè)知識(shí)考試評(píng)分辦法

專業(yè)知識(shí)考試用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行，題型為單項(xiàng)選擇題，分為 A1 型題（單句型最 佳選擇題）、A2 型題（病例摘要型最佳選擇題）、A3 型題（病例組型最佳選擇題） 三 種題型，題量為 50 題。每題 3 分，A1 、A2 型題與標(biāo)準(zhǔn)答案一致得 3 分，答錯(cuò)不得 分； A3 型題每一題共有三小題，每一小題答案與標(biāo)準(zhǔn)答案一致得 1 分，答錯(cuò)不得分。 計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷并進(jìn)行對(duì)錯(cuò)推斷?？荚嚂r(shí)間為 50 分鐘，總分 150 分。

三、專業(yè)知識(shí)樣題

專業(yè)知識(shí)考試均為單項(xiàng)選擇題，分為 A1 、A2 、A3 三類題型。（具體見(jiàn)下表）

第二部分 技能操作考試內(nèi)容與評(píng)分辦法

一、技能操作考試內(nèi)容

二、技能操作考試評(píng)分辦法（一） 必考項(xiàng)目（ 170 分）必考項(xiàng)目： 單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（成人）

（二） 抽簽考試項(xiàng)目（ 170 分）抽簽考試項(xiàng)目一： 密閉式靜脈輸液技術(shù)

抽簽考試項(xiàng)目二： 鋪無(wú)菌盤(pán)（一手一鉗法）

抽簽考試項(xiàng)目三： 穿、脫隔離衣

三、專業(yè)技能操作樣題

（一） 必考項(xiàng)目（170分）： 單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（成人）

操作考試情境： 患者，袁先生，男，71 歲，在江灘散步時(shí)，驀地倒地，心跳呼 吸驟停。請(qǐng)你立即實(shí)施心肺復(fù)蘇。

（二） 抽簽考試項(xiàng)目（170分）

抽簽考試項(xiàng)目一： 密閉式靜脈輸液技術(shù)

操作考試情境： 患者，錢素心，女，68 歲，因頭暈、心慌、胸悶，以“高血壓 心臟病”收住院。暫時(shí)醫(yī)囑： 生理鹽水 100mL，ivgtt ，st！

抽簽考試項(xiàng)目二： 鋪無(wú)菌盤(pán)（一手一鉗法）

操作考試情境： 患者，吳憂，男，26 歲，因被玻璃劃傷右上肢，到醫(yī)院門(mén)診就

診，醫(yī)囑給予清創(chuàng)縫合，請(qǐng)按一手一鉗法備好無(wú)菌盤(pán)，內(nèi)放無(wú)菌治療碗。

抽簽考試項(xiàng)目三： 穿、脫隔離衣

操作考試情境： 患者，望軍，男，39 歲，近一周感發(fā)熱，T:38.6℃ ，P：88 次/min， R：22 次/min ，擬診斷“肺結(jié)核”。 請(qǐng)按隔離技術(shù)穿、脫隔離衣做好自身防護(hù)。

抽簽考試項(xiàng)目四： 右踝關(guān)節(jié)扭傷包扎技術(shù)

操作考試情境： 患者，上官婷，女，18 歲，下公交車時(shí)不慎扭傷右踝關(guān)節(jié)，到 醫(yī)院門(mén)診就診，醫(yī)囑給予右踝關(guān)節(jié)包扎固定。

來(lái)源：高三網(wǎng)