你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個國培送教下鄉(xiāng)活動的心得體會，“國培計劃—送教下鄉(xiāng)”體會相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

國培送教下鄉(xiāng)活動的心得體會，“國培計劃—送教下鄉(xiāng)”體會的方法步驟：

1、通過2015年12月19日的繼續(xù)教育培訓(xùn)，我被培訓(xùn)中耳目一新的見解、精彩的點評、生動的證據(jù)和全新的理念所震撼。張老師的真知灼見讓我對語文教學(xué)中的閱讀技巧進行了深入的思考，我感覺自己的靈魂在進步。在這里，我的視野更開闊，思路更清晰，實踐中遇到的困惑在與大家的交流中得到解決。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了很大的變化。

2、學(xué)習(xí)過程短暫，但學(xué)習(xí)效果是實實在在的?？纯次疑磉叺睦蠋煛Ｋ麄兿裥W(xué)生一樣執(zhí)著。他們認(rèn)真、豁達(dá)、好學(xué)。老師們的責(zé)任感和好學(xué)精神在這里展露無遺。新課程倡導(dǎo)我們的教師培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。

3、作為一名教師，我們應(yīng)該有自己的教學(xué)理念，但把握語文課堂上的觀念轉(zhuǎn)變是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中，老師們會更加緊密地合作，與不同學(xué)科的老師打交道?，F(xiàn)代教師面臨的挑戰(zhàn)要求教師保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，進行多方位的學(xué)習(xí)。當(dāng)前的語文教學(xué)，尤其是閱讀技能，已經(jīng)不再是單一的語文知識。從輕聲、童言、停頓、重音、節(jié)奏等方面學(xué)習(xí)，對他們今后的閱讀教學(xué)有更深的理解。其次是學(xué)會與同行合作，吸收多人智慧，協(xié)調(diào)；對學(xué)生的評價不僅要看學(xué)生的成績，還要發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生多方面的潛能，重視知識的應(yīng)用、實踐能力和創(chuàng)新意識，不搞人海戰(zhàn)術(shù)，從而減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。所以，我要抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課改，學(xué)習(xí)，思考，學(xué)習(xí)，積極參與課改，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，提升自己。

4、在小學(xué)語文閱讀教學(xué)與訓(xùn)練中，張老師啟發(fā)性的話語、耳目一新的見解、精彩的點評、生動的證明、全新的理念，都讓我震撼。所有老師的知識和優(yōu)雅讓我敬畏。他帶領(lǐng)我對語文教學(xué)改革進行了深刻的思考，深刻地感受到我的靈魂在進步，我的視野在逐漸變得明亮，我的心仿佛在走向光明。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！