你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個2017深圳教師招聘《第一場雪》教學設計相關的問題,讓我們一起來看看吧！

2017深圳教師招聘《第一場雪》教學設計的方法步驟：

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)有趣的閱讀。

2、讓學生復習雪前雪中的場景，然后播放《雪絨花》課件，引起學生閱讀下面內(nèi)容的興趣。

3、學習方法回顧，整體感知。

4、先復習上節(jié)課總結的學習方法，然后引導學生整體閱讀短文，再談論所讀內(nèi)容和感受。

5、精讀、解惑、拓展。

6、體驗情感是教學的重點，采用帶著情感朗讀的方法，引導學生體驗課文中的情感。首先讓學生邊讀邊想，捕捉關鍵詞，讀出雪景的特征，然后引導學生質疑、分析好詞好句的妙用，用自己的話贊美作者選詞選句的精彩。最后，讓學生設身處地體會風景和感受，并結合課本把外延擴大到“拍雪景”、“想象作者接下來會說什么？”

7、揭示背景，升華情感。

8、首先介紹作者峻青的寫作背景，然后給出一個反問句(所以：“薛瑞是個好年景”！作者會不開心嗎？我們能不快樂嗎？)升華情感，最后讓學生匯報收集到的數(shù)據(jù)。這一步，我們從局部回歸整體，理解作者的寫作意圖，升華情感，完成教學任務。

9、學習應用，深化發(fā)展。

10、在這個環(huán)節(jié)中，老師和學生一起總結寫作方法，然后讓學生選擇自己喜歡的部分，并反復朗讀，實現(xiàn)背誦。

11、設計，以學生為導向，高度自主。

12、本次設計的作業(yè)是從《小蜜蜂》累積本中抽取我最喜歡的單詞和短語，充分體現(xiàn)了學生的自主性。

今天文章就到此結束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！