你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個孩子記小升初單詞八個技巧相關(guān)的問題。

孩子記小升初單詞八個技巧的方法步驟：

1、像漢語一樣，英語中的一些單詞來源于圖像，每個字母都有其代表意義。如橙色，突出橙色的圓形(o)，獅子突出獅子的長尾(l)，“樹”視tr為樹干和樹枝，ee為樹葉?！把邸币晝蓚€E為兩只眼睛，中間的Y為鼻子。“香蕉”視A為香蕉。鳥把B和D看成是兩個翅膀等等。如果學(xué)生記住字母的形象，就能解決不認識字的問題。

2、在學(xué)習(xí)中，我們可以把一些復(fù)合詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。做加法題比如太陽+眼鏡=墨鏡，教室=教室，雨衣=雨衣，消防員=消防員。

3、有些單詞形狀非常相似。在記憶的時候，可以通過對比找出差異，重點記憶，這樣容易記憶又不會混淆單詞。例如：1)英漢對比，如可樂、t恤、漢堡、咖啡、酒吧，2)簡單復(fù)數(shù)對比，如商品、玻璃杯、木頭3)同音字對比，如：eye-I、誰的誰、see-sea等。

4、根據(jù)測試，記憶單詞涉及的器官和身體部位越多，大腦對單詞的印象越深，記憶時間越長。在小學(xué)英語，大多數(shù)詞是指具體的事物，但很少是抽象的。背單詞的時候，不要只用一種感覺，要盡可能多的用多種感覺，比如聽、口讀、手寫、眼看、心記等。當新單詞出現(xiàn)時，讓學(xué)生看到所學(xué)單詞代表的事物形狀。學(xué)生可以通過實物、卡片或簡單的幾筆筆畫有直觀的感受。學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等詞匯?？梢杂脤嵨锘蛲婢咧庇^地教授。對于太陽、月亮、星星等單字，教師可以用簡筆畫來輔助教學(xué)，既生動又形象。兒童的其他感官也可以受到兒歌的刺激，如：b、b、b、/b/、/b/、/b/；書，書，我喜歡書；香蕉，香蕉，我喜歡吃香蕉。此外，還可以通過游戲(如“找朋友”、“連連看”)的方式進行整合。讓學(xué)生在“好玩”的中學(xué)和“好玩”的地方練習(xí)，是小學(xué)生背單詞的捷徑。

5、強化單詞要及時復(fù)習(xí)，第二天遺忘概率達到75%，以后遺忘速度開始下降。因此，我們應(yīng)該定期復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生就可以自己制作單詞卡并隨身攜帶。當他們有空的時候，他們可以閱讀它們并記住一個單詞。鞏固所學(xué)單詞。

6、英語是一種拼寫語言，大多數(shù)單詞都符合拼寫規(guī)則。根據(jù)字母組合和發(fā)音規(guī)則記憶，讀一個單詞并拼寫出來。所以只要發(fā)音讀對了，大部分單詞根據(jù)發(fā)音就比較容易拼。學(xué)習(xí)新單詞時，先正確讀單詞的發(fā)音，然后根據(jù)拼寫規(guī)則記憶單詞。背單詞時，記住元音和包含元音的字母組合。因為輔音的發(fā)音簡單，與字母的音標基本一致，而元音的發(fā)音復(fù)雜，在開音節(jié)和閉音節(jié)中發(fā)音不同，不同的字母和字母組合發(fā)音相同，相同的字母發(fā)音不同。所以背單詞時，先把單詞讀對，再仔細看哪個元音或字母組合發(fā)出聲音。記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

7、背單詞時，我們可以把單詞總結(jié)成一定的系列進行記憶。比如家庭系列，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、兒子、阿姨、叔叔等等。我們可以根據(jù)文具、食物、動物、頭銜、顏色、職業(yè)、交通和時間來分類記憶。

8、學(xué)習(xí)漢字時，我們并不是一筆一筆地記住每一個漢字，而是大部分按照偏旁部首的組合來整體記憶。在記憶英語單詞時，也可以借鑒記憶漢字的方法，將幾個字母作為一個整體，與其他字母或字母組合成新單詞，這樣就大大降低了記憶的難度，例如，“ow”和不同的字母可以組成“how、cow、low、now、town、down、know”等?！懊闇淑R”，前面有不同的字母，可以組成八個，光、對、打、夜、瞄準鏡等。我們已經(jīng)整體學(xué)習(xí)了這個字母組合，記住包含這個字母組合的單詞要容易得多。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！