職業(yè)本科即為高等職業(yè)本科，是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。專科一般指大學(xué)?？疲ǜ呗毟邔＃┙逃?，是高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一，?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

1.職業(yè)本科和職業(yè)?？频膶哟尾煌呗殬I(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位被稱為專業(yè)學(xué)士，職業(yè)本科與一般 本科共同構(gòu)成了我國高等教育體系的全日制本科層次；職業(yè)?？剖菍？埔簿褪谴髮哟蔚囊话?高等學(xué)校，?？茖W(xué)校雖然也被稱為高等學(xué)校，但是?？坪捅究七€是有著本質(zhì)層次的不同。

2.職業(yè)本科和職業(yè)專科的招生目的不同，職業(yè)本科招生的是未生產(chǎn)建設(shè)治理服務(wù)第一線，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，按照社會的需求和技術(shù)應(yīng)用方面的能力設(shè)計教學(xué)體系，以及設(shè)定培養(yǎng)方案，在學(xué)習(xí)過程中，實踐教學(xué)占有較大的比例，大多職業(yè)本科學(xué)校實行雙師型師資隊伍建設(shè)；職業(yè)專科是按照省級政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的實際需求，按照當(dāng)?shù)氐恼猩芰途蜆I(yè)狀況，畢業(yè)人數(shù)等綜合情況來確定招生計劃，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)等。

3.職業(yè)本科和職業(yè)?？频慕虒W(xué)特點不同，職業(yè)本科學(xué)校專門培養(yǎng)應(yīng)用人才，以及具備一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動型人才，主要側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)；職業(yè)專科主要以招生應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象，注重于學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，不但注重理論知識的學(xué)習(xí)，對實踐技能也十分看重，畢業(yè)生可以彌補國家高級技能人才的較大缺口。職業(yè)本科大學(xué)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會需求，在就業(yè)市場上也會越來越有競爭力。

另外，職業(yè)本科也受到國家和地方政府的支持，近來多所獨立學(xué)院與高職?？坪喜⑥D(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科大學(xué)正好印證了這一點。轉(zhuǎn)設(shè)之后的高職本科都為公辦大學(xué)，學(xué)費降低，有利于提升生源的質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)實力，公眾對這類大學(xué)的接受度也會越來越高。

來源：高三網(wǎng)