大家好，我是郝歌，本欄目的編輯。奧運會頒獎時，冉冉升起的五星紅旗錯了！國旗是一個國家的象征！沒有任何問題的余地！今天編輯了一個關(guān)于五星紅旗的教案，附上了五星紅旗的手工制作過程。讓我們的孩子告訴里約奧組委，我們的國旗是這樣的！

活動的目的是讓孩子們在良好的教學(xué)情境中獲得自己的體驗，萌發(fā)愛國情懷。

活動目標：

1.認識五星紅旗，就知道它是我國的國旗。

2.理解國旗的象征意義。

3.感受莊嚴的氣氛和對國旗的尊重。

活動準備：

體驗：孩子在幼兒園看過國旗，看過升旗儀式。

資料準備：各國國旗卡片、飄揚國旗課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗閃光燈、制作國旗資料。

活動流程：

(1)觀察不同的國旗。

1.觀察不同的國旗。

老師：看，孩子們，這些是什么？有多少面國旗？你最喜歡哪面國旗？為什么呢？

(二)認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。

1.知道五星紅旗。

老師的問題：

在這些國旗中，老師們最喜歡的就是這面國旗。老師為什么喜歡這面國旗？因為它是中國的國旗。

你喜歡嗎？是什么樣的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？這面國旗是紅色的，上面有五顆金色的五角星。

國旗上的這些五角星大小一樣嗎？(不，有一顆大五角星和四顆小五角星。)

他們是怎么安排的？他們在一條直線上嗎？(四顆小星星拱在一顆大星星的右側(cè)，每顆都有一個角點正對著大星星的中心。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊)

五角星排列在國旗的哪個角落？(左上角有動作)

2.知道五星紅旗是我們的國旗。

老師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星紅旗。五星紅旗是哪個國家的？我們的國旗叫什么名字？

(3)理解國旗的象征意義。

討論我在哪里見過國旗。

老師：

1.孩子們，你們在哪里見過五星紅旗？(升旗儀式、汽車、船只、戰(zhàn)爭和工廠每周一在幼兒園舉行.)你知道為什么這么多地方有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。)

2.看PPT里各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

老師：為什么那么多地方都有我們的五星紅旗？說明這些地方都在中國，五星紅旗在中國隨處可見。

3.看看PPT運動員和航天員衣服上的國旗，就知道國旗代表的是中國人。

教師：

除了孩子們提到的地方，還有哪里有國旗？

看，(運動員)你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么會有五星紅旗？因為這些運動員是中國人，所以他們出國參加比賽。看，他們的比賽怎么樣？為什么呢？我們的五星紅旗最高，是冠軍，也是第一名。)老師：(吳)是誰？是那個國家的嗎？(中文)你怎么知道？

教師：

我們的小朋友來自哪個國家？我們都是中國人。

這是什么？你還看到了什么？這是我們中國人(更多運動員照片)。

(4)升國旗時感受到莊嚴的氣氛和對國旗的尊重。

觀看升旗儀式，感受莊嚴的氣氛。

老師：五星紅旗代表中國。在我們首都北京的天安門廣場，每天都舉行盛大的升旗儀式。讓我們看一段視頻，看看誰在舉旗。國旗是如何升起的？旁邊的觀眾怎么看升旗儀式？(他們都看著國旗，一動不動。)老師和小朋友總結(jié)：看升旗儀式時，要站得高，不要說話，用眼睛看國旗。

教師：我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）制作國旗。

附國旗制作過程及圖片：

用紅色紙剪一個長方形，長為（21+3）厘米，寬為15厘米，多出來的3厘米用來卷邊

邊上貼上雙面膠

用吸管卷起來

在黃色紙上畫一個大五角星和小五角星

剪小五角星的時候可以平行折起來剪，就能一次剪下4個小星星了

剪好的星星，準備就緒

在左上角貼上大五角星，要貼正哦

四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面

并各有一個角尖正對大星的中心點

1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊

五星紅旗做好了，可以展示一下哦！