具體情況具體對(duì)待吧。如果孩子成績(jī)好，名列前茅，那根本就沒有必要?，F(xiàn)在輔導(dǎo)班都是班主任或者老師自己辦的，有的家長(zhǎng)為了討好老師，才給孩子報(bào)名的。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生就更沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。你可以帶孩子去游樂場(chǎng)所玩疊積木、玩沙坑等游戲。這樣可以開辟孩子的智力。因?yàn)樾W(xué)二年級(jí)的課程都比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的家長(zhǎng)可以自己輔導(dǎo)下。

小學(xué)生二年級(jí)，只要注意他按時(shí)完成家庭作業(yè)，做家長(zhǎng)的也要檢查他讀書，要他把學(xué)過的課文背下來。這樣堅(jiān)持天天都有檢查。有時(shí)發(fā)現(xiàn)他書背得快，可以給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣他會(huì)對(duì)讀書更有興趣。

家長(zhǎng)多陪陪孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)。有時(shí)檢查孩子作業(yè)完成了沒有。孩子在小學(xué)階段，我認(rèn)為完全不用上輔導(dǎo)班。不要花那個(gè)錢了。家長(zhǎng)只要每天多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)就夠了。

（1）多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；

（2）不斷鼓舞孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力；

（3）尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（4）喚醒孩子內(nèi)心深處的夢(mèng)想，用夢(mèng)想的自然力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

來源：高三網(wǎng)