你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學語文口語交際課指導(dǎo)策略相關(guān)的問題。

小學語文口語交際課指導(dǎo)策略的方法步驟：

1、1.情境體驗引發(fā)話題。

2、學習目標：在一定情境下產(chǎn)生交流的欲望，調(diào)動各種感官進行交流。

3、操作要領(lǐng)：教師要精心創(chuàng)設(shè)交際情境。情境創(chuàng)設(shè)要適合不同年級和學生的特點，要有趣、生活化，讓學生有強烈的情感體驗和積極的表達態(tài)度，從而進入交流的話題。

4、2.話題定義的研究方法。

5、學習目標：了解溝通主題的目的、內(nèi)容和要求，明確溝通方式。

6、操作要領(lǐng)：引導(dǎo)學生學習交流的內(nèi)容和方法，總結(jié)交流中的注意事項。

7、3.圍繞主題互動。

8、學習目標：自由表達觀點和感受，認真傾聽，積極回應(yīng)，提高交際能力。

9、操作要領(lǐng)：引導(dǎo)學生自由表達，圍繞話題互動。教師及時指導(dǎo)和引導(dǎo)，并根據(jù)學生的表達，不斷強化和再現(xiàn)交際情境，讓學生真正參與其中，獲得強烈的角色體驗。同時也要注意引導(dǎo)學生評價，在學生互評中提高交際能力，獲得交際經(jīng)驗。

10、4.擴展主題的綜合應(yīng)用。

11、學習目標：聚焦主題，拓展延伸，實現(xiàn)語文能力全面發(fā)展。

12、操作要領(lǐng)：拓展交流話題，將交流引向深度和生活；根據(jù)交際內(nèi)容進行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！