假如能順利的進(jìn)入學(xué)生會(huì),會(huì)積極主動(dòng),協(xié)助并學(xué)習(xí)前輩們的工作,發(fā)揮好學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用,并在其中努力鍛煉自己的各項(xiàng)能力,小編整理了加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書100字左右,來(lái)看一下!
恭敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
您好!
我是__班的__,來(lái)自__市__區(qū),今年十七歲。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)來(lái)到這所名校,作為一名新生,原本我不打算申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的,因?yàn)閺男∽源鬅o(wú)論是小學(xué)還是初、高中的學(xué)生會(huì)都是由老師提名,然后那些“候選人”之間再互相竟選,我們這種學(xué)習(xí)一般的學(xué)生根本就沒(méi)有一絲機(jī)會(huì):首先申請(qǐng)書過(guò)不了班主任那關(guān),不過(guò)在這里我看到了鍛煉自己的希翼。
來(lái)到學(xué)生有一段時(shí)間了,這一小段時(shí)間里我發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這個(gè)學(xué)校,同學(xué)友善,老師和氣可親,時(shí)時(shí)刻刻讓我感受到了學(xué)校的溫暖,第一次離家寄宿的憂傷之情也被沖淡,對(duì)于未來(lái)兩年的生活充滿希翼。在那天晚上,學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)走進(jìn)本班教室,并傳出“招兵買馬”的訊息。那一刻我動(dòng)心了,即使自己清晰從小到大只當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)的自己有很大機(jī)率會(huì)失敗,但考慮了許久還是決定努力一下寫下了這份申請(qǐng)書,這樣心中不會(huì)因?yàn)樽约河袡C(jī)會(huì)卻不敢嘗試而有遺憾!
生活部是一個(gè)“神圣”的重要部門,它是一個(gè)與同學(xué)們的日常生活緊密聯(lián)系的部門,做好至關(guān)重要的后勤工作的部門。兵法云:“三軍未動(dòng),糧草先行!”這句用無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)證明了的古語(yǔ)告訴了我們后勤的重要。
此致
敬禮!
20__年_月_日
學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書范文恭敬的校學(xué)生會(huì):
我是xx系xx級(jí)學(xué)生李妍,現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)宣傳部。
學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),在學(xué)校治理中起很大的作用,在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波,相蕩而起漣猗,石本無(wú)華,相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù),還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,不斷提高自身素養(yǎng),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
宣傳部作為校學(xué)生會(huì)最大的最重要的部門之一,是學(xué)生會(huì)對(duì)外交流與合作的窗口,本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨,在學(xué)校和學(xué)校、商家、媒體、同學(xué)之間起著一種橋梁紐帶的作用。
本人在書法、繪畫、版面設(shè)計(jì)上有濃厚的興趣愛(ài)好,相信加入宣傳部后更能發(fā)揮自已的特長(zhǎng),在部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同本部成員,做好全校對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳工作,第一時(shí)間了解上級(jí)指示,掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)、新聞、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排并通過(guò)張貼海報(bào)、通知等方式宣傳于廣大師生。
假如我能加入,將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程,履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù),積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng),并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素養(yǎng),時(shí)時(shí)要求自己&,待人正直、公正辦事&,;要求自己&,嚴(yán)于律己、寬以待人&,;如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)加入學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書100字左右精選這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。