制定計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間，適當(dāng)分配精力。重點(diǎn)學(xué)科，難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入。但絕對(duì)不能偏科。只要按計(jì)劃才干使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打敗仗。

語(yǔ)文自救：首先保證上課一定一定認(rèn)真聽有不懂課上不好意思提問(wèn)課后問(wèn)，老師不會(huì)因?yàn)槟銗蹖W(xué)愛問(wèn)討厭你。書上要求背誦的一定要會(huì)背誦保證默寫錯(cuò)誤不超過(guò)3處。課外可以做一些習(xí)題，多看一些歷年高分作文的開頭結(jié)尾這些都是可以借鑒的有時(shí)間有毅力的可以一周一篇摘抄。

數(shù)學(xué)自救：數(shù)學(xué)更多的是看頭腦是否清楚一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯(cuò)題，數(shù)學(xué)大部分都是觸類旁通。不會(huì)的問(wèn)老師，跟老師講你的思路是怎樣的思量到哪里發(fā)現(xiàn)不會(huì)了。

英語(yǔ)自救：背單詞，背語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)就是背。考試考得就是詞匯量和語(yǔ)法的運(yùn)用。

物理自救：老師講的所有定律一定會(huì)背基本單位換算一定知道。

化學(xué)自救：首先化學(xué)所有元素符號(hào)基本信息必須知道會(huì)背。化學(xué)所有反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)都不是憑空浮現(xiàn)一定是某樣物質(zhì)和某樣物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式和數(shù)學(xué)等式一樣左右物質(zhì)總數(shù)相同。

1，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很重要，數(shù)學(xué)這門課的特點(diǎn)是連慣性太強(qiáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就象我們上樓的每一級(jí)臺(tái)階，你某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，就象那里少了一級(jí)臺(tái)階。

2，要學(xué)好數(shù)學(xué)，興趣最關(guān)鍵，人人都這么說(shuō)。但歸根到底還是基礎(chǔ)要好才可能產(chǎn)生興趣，一個(gè)人不可能對(duì)那個(gè)讓自己陷入困境的事情產(chǎn)生興趣。所以成績(jī)不好的同學(xué)還是要把時(shí)間多花在第一步上。如果你是一名中學(xué)生，那么小學(xué)課本應(yīng)當(dāng)能看懂吧，你能看懂它，做小學(xué)的一些奧數(shù)題你一定會(huì)覺得其樂(lè)無(wú)窮。這樣你就能培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣了。有了光趣還有什么做不好呢！

3，數(shù)學(xué)不是靠的死記硬背，要理解，怎樣理解呢，還是在基礎(chǔ)，所以成績(jī)不好的同學(xué)還是要多把時(shí)間花在第一步上。對(duì)于公式的記憶呢，只要求能記住最基本的就行了，其余的要學(xué)會(huì)自己推導(dǎo)出來(lái)，發(fā)明狂當(dāng)年很多公式都記不住，但我能在考場(chǎng)上花上一兩分鐘就把需要的公式當(dāng)場(chǎng)推導(dǎo)出來(lái)，這比你花死力氣去死記要保險(xiǎn)得多，而且絕對(duì)準(zhǔn)確，這就叫做理解記憶，發(fā)明狂與課本無(wú)緣已有一二十年了，但做題時(shí)所要的公式還是能根據(jù)它的定義把它推導(dǎo)出來(lái)。所謂好鋼用在刀刃上，就是這個(gè)意思，不要把時(shí)間花在毫無(wú)意義的事情上，死記硬背是靠不住的，關(guān)鍵時(shí)刻最容易出亂子，你一下子想不起，或?qū)σ粋€(gè)符號(hào)不敢確定，這一題就完了，而自己會(huì)推導(dǎo)就不一樣了，一本書你要記的不過(guò)幾個(gè)公式而已，從小學(xué)到高中真正要記憶的公式恐怕不會(huì)超過(guò)二十個(gè)吧。

4，要多做題，多思量，才干打開思維面。上面我反對(duì)作業(yè)不是叫你不要做作業(yè)，而是反對(duì)浪費(fèi)時(shí)間去做那些對(duì)你來(lái)說(shuō)一看就會(huì)毫無(wú)意義的作業(yè)。你應(yīng)當(dāng)把這鐘時(shí)間花在做真正要做的題目上。如果你確實(shí)覺得做作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間，你可以向老師申請(qǐng)不做作業(yè)。我想老師應(yīng)當(dāng)同意的（你們現(xiàn)在的老師應(yīng)當(dāng)比我們那時(shí)的老師開明得多了吧？）

5，碰到好的題目時(shí)，要多思量一個(gè)問(wèn)題：那就是——這個(gè)題是怎樣提出來(lái)的？你能不能出一個(gè)相類似的題、或比它有所改變的題、或者有所提高的題。這樣下次碰到這一題或與它相類似的題時(shí)你就能很容易的做出來(lái)了。這也是訓(xùn)練發(fā)散思維的好方法。也是發(fā)明家最重要的思維方式了。

6，認(rèn)真聽講，有不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問(wèn)呢，何況我們！

來(lái)源：高三網(wǎng)