在助班面試過程中，面試官一般都會提問哪些問題呢?面對這些問題的時候應(yīng)該給出怎樣的答案呢?下面是小編整理的助班面試中的常見問題及參考答案，歡迎閱讀!

1.你為什么會選擇加入助理班主任這個團(tuán)隊；

2.你覺得自己有什么優(yōu)勢能成為助班呢？

3.作為助班，你覺得應(yīng)該要有怎樣的形象呢?

4.你們對上一屆你們所帶的助理班主任在什么地方做的不好？怎樣改進(jìn)？

5.如果你是助班，而你所帶的班級有人不喜歡你，你會怎么辦？

6.怎樣讓新生更好的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境呀？

7.你覺得助理班主任這個職位是個什么的職務(wù)？

8.如果有一位新生比較早就來學(xué)校報到，而且也是晚上，那時候沒有安排好宿舍和其他瑣碎的事情，那你會怎么安排他渡過當(dāng)晚？

9.下個學(xué)期你有什么打算，助理班主任需要很多的時間治理新生班，你是否有充裕的時間接受這一職務(wù)？

10.當(dāng)你遇到你難以解決的問題的時候，你會怎樣做？

11.你覺得做助班最總要的是什么？

12.班干的治理效率很低，如何在不傷及自尊的情況下教導(dǎo)他們做好班級治理？件事情，最重要的是有那一份心，那一份熱情，那樣的話，再難的事情都會迎刃而解！

1.新生都覺得大學(xué)是用來放松的，剛進(jìn)入的時候很頹廢，怎么辦?

答：在一開始就給他們上堂教育課，要讓新生從心里認(rèn)識到大學(xué)只是一個新的開始，四年后他們的結(jié)局為何會有不同，讓他們自己去思量，但提出來是助班第一件要做的事。

2.新生沒有方向，對未來迷茫?

答：這個助班一開始就要做好功課，大學(xué)畢業(yè)后的方向要全面了然于心，然后在班級的晚自習(xí)或班會上給他們講述，讓他們自己有所了解，然后要在日常生活中給予肯定與幫助，引導(dǎo)他們對自身要有長期規(guī)劃，幫助他們成長成為一個有計劃的人。這個過程也很漫長，助班要有足夠的耐心。

3.新生對大一早晚自習(xí)的規(guī)定不認(rèn)同，情緒很浮躁?

答：要安撫新生情緒，從不同面給他們做好分析，最好是助班也參加早晚自習(xí)，而且要準(zhǔn)時，給他們帶好頭，這樣會有很好的效果。

可以申請每個星期抽一天做點其他事情，增加班級的凝結(jié)力什么的。讓早晚自習(xí)有不同的形式。

4.大學(xué)的上課模式與高中不同，學(xué)得有些課程不會?

答：如果助班是本專業(yè)的，同時又可以幫得上忙的，那就幫他們輔導(dǎo)，也可以找專業(yè)上的一些優(yōu)秀同學(xué)幫助他們學(xué)習(xí)，教教新生學(xué)習(xí)的方法。

5.班里有很有個性的同學(xué)，他融不進(jìn)集體，怎么辦?

答：我曾經(jīng)和班里的每個同學(xué)都談過心，對于這類學(xué)生，對其本人首先要肯定他們的個性，并幫助他往正確的方向進(jìn)展，也要嘗試讓其慢慢融入班級里，同時和班里同學(xué)談心時，聽聽他們的抱怨，也引導(dǎo)他們多從好的地方去看待這些同學(xué)，嘗試接納這些同學(xué)，這個過程很長，助班的橋梁作用很重要，做得好可以有很好的效果，但要有恰當(dāng)?shù)姆执纭?/p>

6.大家以寢室為單位，班級凝結(jié)力不夠，怎么辦?

答：組織一些活動，從活動中來提升班級的凝集力，而且要注重時間，這種活動越早搞越好，固然形式可以不同，比如像聯(lián)誼等，主要是新生喜歡。

7、作為助理班主任，工作計劃很重要。要將自己要做的事情最好能在事先在心中打好腹稿，做好充足的準(zhǔn)備，將可能浮現(xiàn)的情況做好應(yīng)對工作。那么如果你當(dāng)選，你的工作計劃是什么?

答：首先要在新生來之前盡可能多的了解新生的情況，趁早建群，讓班級同學(xué)和助班本人在暑假就能提前互相了解，并通過群里的消息大致了解班級活躍同學(xué)。其次要拿到班級同學(xué)的號碼，及時加好飛信，便于了解方便。做好班委的動員工作，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子能幫助班省很多心。

8、新生戀家，從小未離開過家，在家里是獨(dú)生子女，以前所有的事情都是家長順著孩子的意思，在大家大家每個人都很有個性，不合群且不被大家接受，作為助班怎么辦?

答：首先要找該同學(xué)聊天，以朋友的角度獲得該同學(xué)的信任，并且引導(dǎo)他，告訴他現(xiàn)在身邊的環(huán)境和人都和以前不一樣了。要怎么樣來應(yīng)對這樣的環(huán)境。且從該同學(xué)的身邊出發(fā)，比如寢室同學(xué)或者寢室長等同學(xué)，慢慢的在平時的生活中給予幫助和指導(dǎo)。

來源：高三網(wǎng)