一般是可以的,不過有的學校不行,如果你是在不想去,可以跟老師請一個假,老師會批準你的請求的?；旧鲜切瞧谖逋砩虾托瞧诹砩喜徊閷?星期天晚上到星期四查。原則上不同意 學生自行在校外租房居住。

一般來說大學的課程看起來比高中要寬松很多，一般一天惟獨4~6節(jié)課（45分鐘1節(jié)）。而且往往會浮現(xiàn)今天8節(jié)課，明天2節(jié)課的情況。富裕時間很多。不過大學的課程進度很快，跨度大，需要課下復習預習。想真正學明白其實富裕時間一點兒都不多。

老師治理學生的方式不同

中學階段，老師，尤其是班主任老師，幾乎是對學生亦步亦趨的治理，一天見N次;大學階段，班主任或輔導員每周給學生開一次班會，平時沒事幾乎不來找你;代課老師更是不會主動來找學生;學生有事去找輔導員處理，而不是輔導員或班主任像中學階段一樣，天天跟著學生。

從學習方式來看

有人說上了大學就無比懷念中學老師。中學老師起早貪黑和他們一起復習，一起猜題壓題。而大學老師則相反:明明期末試卷就是他出的，他還在那里裝?

開個玩笑，從學習方式來看。中學學習方式類似保姆式，而大學則相對開放自主。中學教育以升學為短期目的，而大學教育則以專業(yè)和就業(yè)為長期目標。中學老師要坐班，一天到晚你都能逮到，很多時候是班主任逮你……大學老師不用坐班，所以課后交流的機會很少。

學習方法不太一樣

中學課堂以考點的鋪成，復習，練習為主線。大學由于課時原因，每節(jié)課的知識量非常大，節(jié)奏也很快。這也是為什么很多同學一覺醒來發(fā)現(xiàn)老師已經走過了20多頁。固然很多總功的學生下去需要花很多時間去消化夯實和拓展學習。

正因為是大學，所以我覺得課堂上有了更多的互動和思辨，且話題還比較廣泛。而中學課堂更多的教授知識點本身，大學老師則傳遞的是一種學習新知識的能力和技巧。最后中學的課堂補充就是作業(yè)和試卷。而大學課堂的補充也可能是(A+C)/2站。

來源：高三網