小學(xué)三年級入門英語學(xué)習(xí)方法：1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣；2.鍛煉孩子的英語聽力能力；3.多鼓舞孩子開口講英語。報班學(xué)英語也不錯，孩子有興趣情愿學(xué)。

1)教材形式

小學(xué)三年級學(xué)生一般對于色彩鮮亮的內(nèi)容是比較感興趣的，所以其實教材的內(nèi)容并不是很重要，而是內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，畢竟可理解性的英語輸入，孩子才干夠在以后靈便的應(yīng)用，而不是短暫性的記憶，學(xué)過就忘，這種學(xué)習(xí)方式會讓孩子的心理產(chǎn)生挫敗感，會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。對于孩子來說有圖片和情景插畫的教材是具有吸引力，且能夠幫助孩子理解記憶的。

2)教材難度

小學(xué)三年級學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，如果遇到比較難的內(nèi)容就不想要繼續(xù)學(xué)習(xí)了，所以在選擇小學(xué)三年級英語教材的時候一定要注意難易程度，可以從簡單的教材入手或者是能夠分級的教材入手，讓孩子學(xué)習(xí)的教材逐漸加深難度，由簡單到困難，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)英語，達(dá)到知識的學(xué)習(xí)和消化。

師資

受地域限制，一般來說大城市的比小城市的好，大機(jī)構(gòu)的比小機(jī)構(gòu)的好。比如眾所周知的，英語好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應(yīng)該有所區(qū)別。老師是否有相關(guān)的教學(xué)資質(zhì)，是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，都是衡量培訓(xùn)班教學(xué)效果很好的條件。

班級人數(shù)

小班要具體到人數(shù)，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應(yīng)試的培訓(xùn)外建議不上大班課;不是個會說英語的外國人就是好的外教，外國人也有三教九流之分，英語口語也是方言者眾。

課時數(shù)

千萬不要算人機(jī)對話的那種課，而是真正跟老師互動交流的課，這樣的課程方能更好的練習(xí)口語能力，而自學(xué)的資料網(wǎng)絡(luò)上比比皆是，如果勤快點能自主學(xué)習(xí)，自學(xué)也是可以的。

課程安排

一周四五節(jié)一節(jié)一兩個小時，跟一周一節(jié)課五六個小時也有很大區(qū)別。因為每個人的精力和時間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時間練習(xí)和復(fù)習(xí)，那么效果會大打折扣。因此，建議每天學(xué)習(xí)的時間少一點，而學(xué)習(xí)的頻次加多，反而效果會好些。但每天十幾分鐘還沒進(jìn)入英語思維狀態(tài)就停止，也會對學(xué)習(xí)的效果有影響哦，這個大抵是根據(jù)學(xué)員自身情況區(qū)別對待了。

來源：高三網(wǎng)