孩子不說(shuō)英語(yǔ)，是一個(gè)惡性循環(huán)。不把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，會(huì)記不住詞匯和句型，更別談?wù)Z法和其他知識(shí)了在此王老師結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)可以試著對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，借助英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。必要的時(shí)候可以為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，鞏固一下基礎(chǔ)。畢竟英語(yǔ)才剛剛開(kāi)始學(xué)，不用著急，先找出學(xué)習(xí)這門(mén)課過(guò)程中的問(wèn)題，相信成績(jī)一定會(huì)上去的。

要給他多聽(tīng)音頻和多讓他跟讀，平時(shí)在英語(yǔ)手機(jī)軟件上來(lái)給他布置聽(tīng)力和跟讀作業(yè)，監(jiān)督他讀，還是比較有效，你也可以試試。

1. 不敢講——膽怯說(shuō)錯(cuò)被人笑話(huà)學(xué)英語(yǔ)之初，讀錯(cuò)單詞的發(fā)音很正常。如果之前有過(guò)被同學(xué)笑話(huà)的經(jīng)歷，孩子容易不敢公開(kāi)讀英語(yǔ)，連在家讀英語(yǔ)都會(huì)非常排斥。

2. 不想講——學(xué)英語(yǔ)是完成任務(wù)，沒(méi)意思很多家長(zhǎng)像指派任務(wù)一樣，孩子沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或者沒(méi)有達(dá)到他的要求，就會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲批判。長(zhǎng)期這樣下去，孩子就會(huì)形成一種對(duì)英語(yǔ)很不好的感覺(jué)——我學(xué)英語(yǔ)得到的結(jié)果惟獨(dú)挨罵，一提到英語(yǔ)就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么意思。

3. 不會(huì)講——只會(huì)讀單詞，不會(huì)說(shuō)句子只背單詞，不讀句子，甚至忽略語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，是很多孩子的問(wèn)題。最后只會(huì)說(shuō)一些零散的單詞，不會(huì)完整地表達(dá)自己的想法。無(wú)論是不敢講、不想講還是不會(huì)講，孩子都會(huì)因?yàn)閷W(xué)不好而不愿學(xué)，不愿學(xué)而學(xué)不好，學(xué)不好后更不愿學(xué)，這樣向來(lái)循環(huán)下去，高年級(jí)問(wèn)題就定型了，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)變得萬(wàn)分地困難。

來(lái)源：高三網(wǎng)