科大訊飛是學(xué)習(xí)機品牌中的大眾品牌，分別開設(shè)了網(wǎng)店和實體店。全國聯(lián)保質(zhì)量，功能強大，智能性很高，反應(yīng)靈敏，而且學(xué)習(xí)機內(nèi)容豐富，基本滿足了不同年紀(jì)孩子的學(xué)習(xí)情況。

科大訊飛學(xué)習(xí)機比較優(yōu)秀，針對不同學(xué)科，它的學(xué)習(xí)邏輯也不相同。比如英語注重“聽、說、讀、寫”全方位輔導(dǎo)，而數(shù)理化學(xué)科更注重對知識點的查缺補漏。尤其是它的數(shù)理化AI個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能真正讓體味到人工智能的感覺。不是簡單的知識點排列 ，而是完全把知識點體系化、框架化。

優(yōu)質(zhì)的資源不等于優(yōu)秀的成績，正確的學(xué)習(xí)方法才是核心

首先，跟大家澄清一個誤區(qū)，【優(yōu)質(zhì)豐富的資源】并不等于優(yōu)秀的成績。

尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，獵取資源的方式更加的豐富和多樣，很多家長誤以為多找些名師，多報幾個輔導(dǎo)班，找好資源，多刷題，就能提升孩子的成績。

這種方法在初次對知識點進行主動學(xué)習(xí)時可能還有些成效，也可以理解為短時記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多，要想記得牢，學(xué)的好，遇到題目隨機應(yīng)變，一定是要經(jīng)過充分的、有一定深度的加工。而加工的關(guān)鍵在于這2點：

1） 用自己的語言敘述出來

2） 把知識點串聯(lián)起來，形成一張“知識譜圖”

先說，用自己的語言敘述出來。

上學(xué)那會兒，我還不懂得費曼學(xué)習(xí)法。家離學(xué)校比較遠，路上騎車時間一般要30，40分鐘，對學(xué)生這也是非常珍貴的時間。早晨起來，我就把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容都寫到一張白紙上，路上騎車的時候呢，就假想同桌在問我，我怎么給他講呢，心里默念著1，2，3……努力給他說清晰，越簡單，越直白越好，直到解釋他能聽懂。

遇到卡殼的地方，騎車在路上也不能翻書，我就記在心里，到學(xué)校立即看書鞏固一遍，這樣基本就把整個內(nèi)容流暢的串起來了。那時只知道這個方法很好。能用自己直白的語言描述講出來，基本這個考點也都理解啦。

后來上大學(xué)的時候才知道費曼學(xué)習(xí)法，（費曼學(xué)習(xí)法的靈感源于諾貝爾物理獎獲得者理查德 費曼，學(xué)習(xí)法可以簡化為四個單詞，Concept (概念）、 Teach (教給別人)、Review (評價)、Simplify(簡化)，一般只需要20分鐘就能深入理解知識點，而且記憶深刻，難以遺忘。 雖然當(dāng)初自己在潛意識中會去應(yīng)用，也是大學(xué)才對這個東西進行重新的、更深一步的思量，而且在日后的工作中還在不斷的使用。

來源：高三網(wǎng)