面對(duì)漫長(zhǎng)的英語(yǔ)文章，背誦英語(yǔ)課文讓很多學(xué)生頭痛不已，今天小編給大家?guī)?lái)了背誦課文的幾個(gè)辦法，相信大家會(huì)找到適合自己的背誦辦法。

一、抄誦法(轉(zhuǎn))

俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時(shí)空法。記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)浮現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。

五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、進(jìn)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

六、延伸法。

背短文或詩(shī)歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對(duì)比法。把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。

八、問(wèn)題法。提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

九、提綱法。列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

十、列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

1.充分利用早晨的時(shí)間，早晨是背誦英語(yǔ)課文的最佳時(shí)間，在早晨大聲朗讀背誦更有利于記憶，同時(shí)也可以使自己一天的狀態(tài)變得更有活力。

2.反復(fù)聽英語(yǔ)課文的發(fā)音，并在背誦時(shí)注意發(fā)音，可以使自己更熟悉英語(yǔ)課文的結(jié)構(gòu)，提高背誦的效率的同時(shí)順便把口語(yǔ)練習(xí)。

3.背誦英語(yǔ)課文前可以先把課文的語(yǔ)法、句型、以及每個(gè)段落的大概意思了解一遍，這樣就可以更好的理解和背誦，更快把文章背下來(lái)，還可以學(xué)習(xí)到新單詞、新語(yǔ)法。

4.要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的課文開始背誦，背誦是急不得的，人總是很容易知難而退，剛開始就背誦難的，會(huì)使人有厭煩心理，失去背誦的信心和興趣，因此要懂得循序漸進(jìn)。

5.背誦過(guò)的英語(yǔ)課文要記得重復(fù)記憶，惟獨(dú)重復(fù)記憶，才干把背誦過(guò)的英語(yǔ)課文變得滾瓜爛熟。

來(lái)源：高三網(wǎng)