為什么補(bǔ)課了數(shù)學(xué)還這么差？絕大多數(shù)補(bǔ)課的孩子成績(jī)本身就不好，或者對(duì)讀書本身就不感興趣，這樣固然會(huì)越補(bǔ)習(xí)越差，不僅僅原有的書本知識(shí)沒有鞏固到位，這還增加了孩子思維負(fù)擔(dān)，越來(lái)越排斥讀書。

因?yàn)楹⒆釉谘a(bǔ)課那里真正的起不到太大的作用，而且孩子也不喜歡去補(bǔ)課，所以這個(gè)時(shí)候父母一定要改變自己的教育方式。

孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒有找到適合自己的方式，所以如果補(bǔ)課越多，會(huì)讓孩子越反感學(xué)習(xí)，所以起到了相反的效果。

孩子并不是情愿學(xué)的，被迫學(xué)的話，反而容易產(chǎn)生逆反心理，讓他不學(xué)。就是補(bǔ)課占用時(shí)間太多，導(dǎo)致孩子沒有歇息好，精神差，新學(xué)知識(shí)也跟不上。

首先補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)要找到一家靠譜的培訓(xùn)學(xué)校，還要做一個(gè)入學(xué)測(cè)試，測(cè)試的內(nèi)容要包含自己學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，然后把平時(shí)的練習(xí)冊(cè)和卷子等提供給老師，讓老師評(píng)估你的基礎(chǔ)，然后做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后試聽，看看和老師的配合，以及老師是否能夠把你不會(huì)做的給你講懂和講明白。

如果是的那就一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有捷徑的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要3分學(xué)習(xí)7分練，要做到：思量/反思/總結(jié)，及時(shí)的整理總結(jié)錯(cuò)題，再針對(duì)性的練習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)。

來(lái)源：高三網(wǎng)