會成為熱門專業(yè),但不能保證向來熱門。我們國家的經(jīng)濟(jì)收入和文化素質(zhì)在不斷提高，對疾病的認(rèn)識也由被動接受治療轉(zhuǎn)向主動預(yù)防、追求健康。因此，國家對預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的重視程度將進(jìn)一步提高，投入將進(jìn)一步增加，招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，同時課程設(shè)置將更趨向于社會學(xué)、環(huán)境學(xué)等非醫(yī)學(xué)類的比例。

預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景好。高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作，一部分人可能選擇出國留學(xué)，另外還可以成為：醫(yī)師--治病救人的職業(yè)；研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施；教師--從事教學(xué)和科研工作；公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和治理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的款待者和治理者。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。1）醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作（進(jìn)傳染病科室）。從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)治理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。2）非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

2 制藥/生物工程

3 新能源

4 教育/培訓(xùn)/院校

5 醫(yī)療設(shè)備/器械

來源：高三網(wǎng)