新高一補課建議根據自己實際情況來補課，哪科不好補哪科，比如數學、英語這種主科。

1、數學

數學過程中，應該抓住課本中重要的典型例題。通過對這些典型例題的重做，將各章節(jié)主要的知識點做一個回溫，并選擇性地做一些能夠舉一反三的題目。

另外，將之前考試的試卷重新復習一遍，針對錯題再次練習，幸免在考試中犯同樣的錯誤。有一些教輔資料和質量可靠的模擬試卷這個時候也可以選擇性地運用，通過對各章節(jié)具有代表性的題目的解析和練習，再次熟悉課本內容重點，增強對考試中試題的快速適應能力。

2、英語

英語一定要十分注意聽、說、讀、寫的語言技能的培養(yǎng)。惟獨這樣，英語考試才干迎刃而解。是英語單詞的問題。一定要定時定量，比如規(guī)定每星期一、三、五看半小時的單詞，就一定要堅持下去，單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。

著名的木桶定理告訴我們：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。亦稱為短板效應。學習也是同樣的道理。偏科的薄弱科目不僅直接影響了整體學習成績的發(fā)揮，長期以往的學習偏科情況還會打擊學生學習自信，影響學生學習狀態(tài)，因此高中補習偏科的薄弱科目不僅能有效減輕學習壓力，對于學習成績提升的效果也很明顯。

不要忽視薄弱科目。高考科目薄弱要及時輔導夯實基礎，補上學習短板，做到各科均衡進展。對于偏理科的學科來說，學生們應當注重理論與實踐的結合，構建自身的學科思維體系。對于偏文科需要著重背誦和記憶的學科來說，應當更加注重重難點知識的整理和復習。在這些科目上面報名課外輔導的話，可以幫助學生構建學科知識體系，減輕學習上的負擔。高一、高二階段如果能夠將學科基礎夯實，對于后面高三的學習和輔導會有很大的助益。

來源：高三網