高一英語補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)詞匯量、訓(xùn)練分析長難句的能力、培養(yǎng)遣詞造句的能力等，來看一下小編整理的詳細(xì)內(nèi)容。

1.鞏固、擴(kuò)充詞匯量

單詞是最基礎(chǔ)的部分，但同樣也是很令人困擾的部分。課外補(bǔ)習(xí)的時候，可以建議老師對詞匯進(jìn)行反復(fù)的檢測，進(jìn)一步鞏固不堅固的詞匯，同時拓展新的詞匯，不斷擴(kuò)大詞匯量。此外，最好能學(xué)到一些記憶單詞的小竅門。

2.訓(xùn)練分析長難句的能力

高中英語的單選、完形填空、閱讀理解里都有可能浮現(xiàn)長難句，所以分析長難句的能力也是很重要的。補(bǔ)習(xí)的時候建議老師最好能著重講解長難句這一塊。分析長難句的同時等于是復(fù)習(xí)了語法知識，一舉兩得。

3.培養(yǎng)遣詞造句的能力

光是會分析還不夠，會用才是最終目的。很多高中生一寫作文就頭疼，究其根本是因?yàn)榍苍~造句的能力太弱。補(bǔ)習(xí)課上如果老師能指點(diǎn)下學(xué)生的寫作能力，多鼓舞學(xué)生動筆，也是對課堂學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充。

不管是復(fù)習(xí)或者是預(yù)習(xí)，還是有必要的，成績雖然還可以，但是也需要學(xué)習(xí)，保持狀態(tài)。可以總結(jié)一下基礎(chǔ)知識，當(dāng)做是復(fù)習(xí)，有時間再預(yù)習(xí)一些內(nèi)容。語言學(xué)習(xí)還是需要堅持日積月累。不能放松了。

英語建議補(bǔ)課。英語、語文的學(xué)習(xí)見效周期很長，如果英語是弱科，注重提高成績必定要經(jīng)歷漫長的過程。如果不注意這點(diǎn)，等到高二甚至高三，才發(fā)現(xiàn)英語對總分影響嚴(yán)峻就為時已晚了，因?yàn)槎唐趦?nèi)不會有效果。

英語補(bǔ)課，首先要仔細(xì)了解學(xué)情，以增強(qiáng)補(bǔ)課的針對性。而且補(bǔ)課最好要向來持續(xù)下去，循序漸進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)由弱到強(qiáng)的目標(biāo)。

來源：高三網(wǎng)