However是我們最常使用的邏輯連接詞。中國同學最常見的問題是對于however的位置和意思產生了迷之困惑。下面一起來明確however使用的規(guī)則和意思。

1、用作副詞

(1) 表示讓步：意為(1)“無論如何”“不管怎樣”，用來修飾形容詞或副詞，其詞序為：however+形容詞或副詞+主語+謂語。

這樣用的however其實具有連詞的功能，用以引導讓步狀語從句。

如：Phone me when you arrive, however late it is.

你到達之后就給我打電話，不論多么晚也要打。

(2)表示轉折：尤其用于談及一個既成事實時，表示轉折，其意為“可是”“仍然”等?？煞旁诰涫?、句中或句末，通常用逗號與句子其他成分隔開。

如：My father, however, did not agree.

但是，我父親不同意。

(3)表示驚奇或強調：相當于how ever的用法，其意為“究竟怎樣，到底以什么方式”。

如：However did you get here without a car?

沒有汽車你究竟是怎樣來的呢?

2、用作連詞

用作連詞，引導方式狀語從句，表示“無論以何種方式“”“不管怎樣”。

如：However it may be, I shall take your word.

無論如何，我將會相信你的話。

第一，在寫作時基本把however放在句首。這是受到了母語的影響結果（L1 Transfer）。漢語中我們說“然而”時，都會放在一個句子的句首。我們很好說【他很有錢；他，然而，不友善】這顯得非常的奇怪。

第二，中國學生對于however放在句中和放在句末比較陌生。受到了母語的影響后，在閱讀時中國學生見到however不放在句首時就會產生困惑，不知道這個however到底體現(xiàn)出的是那兩個信息片段之間的關系。所以經常有一些教師建議學生，只要見到however就把它提到句首，以減少理解的難度。

第三，為了讓學生能夠寫出更為地道的句子，不放鼓舞學生在一些時候把however放在句中，但是位置要放對才好，否則也會顯得很奇怪。不過如果是高難度的考試，如TOEFL/GRE，為了保證語法上的正確性，我們建議讓學生統(tǒng)一把however放在句首，幸免不必要的語法錯誤。

第四，很多學生不明白however作為連接副詞的用法問題，所以容易寫出run-on sentence這種句子，這需要教師特殊地注意和提醒。

來源：高三網