父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠煤蜌獾膽B(tài)度勸說，但是不要強(qiáng)迫孩子，因?yàn)槿绻麖?qiáng)迫的孩子去是沒有任何效果的，我們應(yīng)該給孩子講一下補(bǔ)習(xí)班的好處，讓孩子自己選擇。

1.問問孩子不情愿上補(bǔ)習(xí)班的原因。

孩子不情愿上補(bǔ)習(xí)班，可能下意識(shí)覺得惟獨(dú)成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)。如果孩子的成績(jī)中上就不情愿去。總之，家長(zhǎng)要先和孩子溝通，問問孩子不情愿上補(bǔ)習(xí)班的原因。

2.告訴孩子會(huì)選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。

孩子對(duì)老師會(huì)有自己獨(dú)到的見解和印象，如果孩子不喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補(bǔ)習(xí)的風(fēng)格，那去了補(bǔ)習(xí)班也沒效果。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。

3.告訴孩子會(huì)多抽時(shí)間幫助學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補(bǔ)習(xí)班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長(zhǎng)的陪伴。如果家長(zhǎng)自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因?yàn)槲┆?dú)自己才是最了解孩子的人。

1.要選擇孩子喜歡的老師

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，一般來說，都有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。這個(gè)方面的問題不解決，上輔導(dǎo)班就很難有什么效果。因此，在上補(bǔ)習(xí)班之前，家長(zhǎng)應(yīng)該要通過各種渠道了解一下補(bǔ)習(xí)班老師的情況，如果輔導(dǎo)班的老師有很特殊的教學(xué)方式，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣的輔導(dǎo)班可以去上。

有句話：千點(diǎn)萬點(diǎn)不如名師一點(diǎn)。還有句話：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。好老師一定會(huì)寫在孩子的臉上，每次參加補(bǔ)習(xí)班以后家長(zhǎng)要注意觀察孩子的臉，是學(xué)懂學(xué)通、充滿自信、興趣提升，還是相反，一定會(huì)反映在孩子的面部表情上。一般經(jīng)過1-2次，再長(zhǎng)一個(gè)月，總能推斷清晰孩子的興趣。

2.選擇教授學(xué)習(xí)方法為主的學(xué)習(xí)班

有的同學(xué)參加補(bǔ)習(xí)班的目的是提高，因此對(duì)這種同學(xué)來說，再耗費(fèi)時(shí)間來補(bǔ)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，價(jià)值就不大。對(duì)于這種同學(xué)來說，提高和改善他的學(xué)習(xí)效率，改變時(shí)間消耗戰(zhàn)似的學(xué)習(xí)方式，就更為重要。他適合參加以教授學(xué)習(xí)方法為主的輔導(dǎo)班。

來源：高三網(wǎng)