一對(duì)一一般價(jià)格,120-200左右,看不同的老師學(xué)術(shù)水平的。一般來(lái)說(shuō),好的老師,都是有話(huà)就說(shuō)的。直男是最好。理工男的那種。
家教投入工作的時(shí)間并不止這一兩個(gè)小時(shí)。
從了解學(xué)生→備課→講課→課后互動(dòng),每一步都是要做思量,付出心力的。
年紀(jì)小的學(xué)生很容易藐視答不上來(lái)題的老師。自己要對(duì)所教的知識(shí)內(nèi)容融匯貫穿,這樣才干夠講解精彩。
正常的大學(xué)生家教,1對(duì)1上門(mén)教小學(xué)學(xué)員的課時(shí)費(fèi)是50~60元/h,年級(jí)越高,課時(shí)費(fèi)也會(huì)越高。
不同城市,價(jià)格不同。一般網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1相比上門(mén)教學(xué)價(jià)格稍低一點(diǎn)。
下圖是上海的上門(mén)1對(duì)1課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)??梢宰鳛閰⒖迹?/p>
1、請(qǐng)老師不是讓老師示范做題目。而是教思維
思維是什么?
就是貫通所有題目中的解題思路。不是貫通一些,而是貫通一切。讓人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
同時(shí),那種感覺(jué)是極其簡(jiǎn)單的。并不是復(fù)雜的。
如果聽(tīng)的糊涂,就說(shuō)明你沒(méi)有遇到好的老師。
2、不要請(qǐng)大學(xué)生,只會(huì)把你的思維帶壞。
要找就要找50歲的老師,有足夠的經(jīng)驗(yàn)。
切記,有太多太多壞的思維存在,那些壞的思維不能貫通整個(gè)數(shù)學(xué)。覆蓋不了全部。
同時(shí),我教思維有一個(gè)特點(diǎn),興許你可以借鑒。我從來(lái)不用孩子做題目的
真正的思維,可以讓孩子懂了之后,無(wú)論什么題目都會(huì)做。不需要用刷題來(lái)解決。
3、簡(jiǎn)單識(shí)別老師的好差。
你拿一些簡(jiǎn)單的概念題,切記,一定要簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單
因?yàn)?,我教孩子們的時(shí)候,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些父母走過(guò)彎路,他們就是希翼拿難題,孩子不會(huì)的題目,讓老師們?cè)囍v。結(jié)果都是奧數(shù)題目,每一個(gè)老師都有自己的解題方式,父母又不懂,聽(tīng)的老師一套做題方法,并昏了。既然難題父母不會(huì),聽(tīng)不懂,為什么要讓老師講難題忽悠自己呢。
所以,講簡(jiǎn)單的概念,父母又能聽(tīng)懂。而且越發(fā)能比較出誰(shuí)是真正的思維大師。有能力者必然能在簡(jiǎn)單的思維概念中講的透徹。而混混們,就講不好了。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)大學(xué)高等數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用多少這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。