教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)既包括各類院校、學(xué)院、社區(qū)服務(wù)社、咨詢組織、文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開(kāi)辟中心、教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)。

1、中小學(xué)校及高校教師

現(xiàn)在越來(lái)越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校從事教師行業(yè)，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷。

2、教育機(jī)構(gòu)老師

這是很多教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。他們畢業(yè)后主要在一些大中小型的教育機(jī)構(gòu)及與特別教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特別教育實(shí)踐、理論研究、治理工作等。

3、公務(wù)員

還有一些教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考相對(duì)少一些，大多數(shù)是考事業(yè)編。

4、編輯出版行業(yè)

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

近年來(lái)，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.尋常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師。

教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò).招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的,語(yǔ)數(shù)外需求最大,其他理化生也不錯(cuò)，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)略微小些.在國(guó)家越來(lái)越重視科教的背景下,可以說(shuō)教師的前景很不錯(cuò),而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè),并且有寒暑假.固然了,如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。

21世界范圍內(nèi)教育學(xué)的理論的來(lái)源，研究實(shí)踐的領(lǐng)域依舊是把西方自然科學(xué)研究成果應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展為核心的以學(xué)校教育為主要手段的進(jìn)展模式上，這種模式對(duì)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)中國(guó)家特殊是中國(guó)所起的巨大作用和貢獻(xiàn)是不言而知的，眼前的問(wèn)題是素養(yǎng)教育，是人格魅力問(wèn)題。

來(lái)源：高三網(wǎng)