山東省綜合素養(yǎng)評價登錄入口是山東省教育云服務平臺。來看一下詳細信息。

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在進行綜合素養(yǎng)評價時，老師會給學生們分發(fā)測評表，首先學生需要給自己打分，然后撰寫自我評價和學期總結。隨后，全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢后，臺下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。

班干部或班主任會記錄全班同學的打分，最終數(shù)據(jù)結果是全班同學評分的平均數(shù)?；驗榱斯狡鹨?，班主任會分發(fā)給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理數(shù)據(jù)。

然后，學生們還要去請求班主任或代課老師為自己撰寫學期評價。九年級的”綜合素養(yǎng)評價“數(shù)據(jù)將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和升學的 參考數(shù)據(jù)。

最終結果的構成來自于50%的同學互評和50%的師評。自評不算入其中，只能作為測評參考數(shù)據(jù)但存檔。

來源：高三網(wǎng)