歷史的選課人數(shù)要比物理多很多,所以歷史的賦分肯定要比物理具有優(yōu)勢,而且選物理的多是學習較好的學生,在賦分的時候容易浮現(xiàn)學霸互掐的現(xiàn)象。這就是歷史比物理賦分高的原因。

比如李同學選擇化學，全市選擇化學的學生共計20000名。王同學選擇了生物，全市選擇生物的共計10000名。李同學得A5賦分值是88分，排名在2200-3000名。王同學想要得88分，他就要達到排名是1100-1500名。惟獨達到這個排名才干和有李同學有一樣的競爭力。所以，惟獨所選的科目的人數(shù)多，才越容易被賦分。

在已經發(fā)布的2017年選課數(shù)據(jù)中，歷史的選課人數(shù)要比物理多很多，所以歷史的賦分肯定要比物理具有優(yōu)勢，而且選物理的多是學習較好的學生，在賦分的時候容易浮現(xiàn)學霸互掐的現(xiàn)象。這就是歷史比物理賦分高的原因。

一、成績最大化原則

選科時都是考慮哪科能爭取較高分數(shù)才最終選擇，以保證高考成績優(yōu)勢。目前全國各省報考均都基于平行志愿投檔規(guī)則，無論具體實施是投檔到高校還是投檔到高校的具體專業(yè)中，平行志愿都是以“分數(shù)優(yōu)先”的方式進行的。優(yōu)先以成績高低來決定檢索投檔順序。所以，分數(shù)高勢必帶來投檔順序上的優(yōu)勢。

二、機會最大化原則

所謂機會最大化，就是保證未來院校與專業(yè)在可選的類別以及招生數(shù)量總和上能夠有一定優(yōu)勢，這條原則是當我們在幾門副科之中選擇徘徊不定時考慮的。如果，你感覺副科中并沒有哪科具有絕對的成績優(yōu)勢或者成績優(yōu)勢的預期，也不存在學科偏好，那么這個時候你需要考慮的就是選哪科能夠讓將來報考時候面對的招生計劃最多，招生專業(yè)類別最全。

來源：高三網