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教育資訊:美術(shù)都有什么專業(yè) 哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)

美術(shù)專業(yè)可以大致分為:美術(shù)專業(yè)類、設(shè)計(jì)專業(yè)類、藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)類、帶有藝術(shù)專業(yè)屬性的非藝術(shù)專業(yè)書(shū)信。

美術(shù)都有什么專業(yè)

美術(shù)專業(yè)報(bào)考類別

美術(shù)學(xué)類:雕塑(雕塑藝術(shù)、景觀雕塑、公共藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)等)、繪畫(huà)(如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、綜合繪畫(huà)、水彩、公共藝術(shù)、插畫(huà)、漆畫(huà)等)、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育、藝術(shù)教育、市場(chǎng)治理等)、書(shū)法學(xué)、攝影(影視攝影、商業(yè)攝影、攝影攝像技術(shù)、圖片攝影、攝影與數(shù)碼藝術(shù)、影視美術(shù)造型)等;

設(shè)計(jì)學(xué)類:藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、建造學(xué)(或建造設(shè)計(jì));

戲劇與影視學(xué)類主要有:動(dòng)畫(huà)(二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、影視動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)、電腦動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)漫策劃、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、數(shù)字動(dòng)畫(huà)等)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì);

藝術(shù)學(xué)理論類:文物鑒定與修復(fù)、美術(shù)館治理、美術(shù)理論與批判、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與拍賣、設(shè)計(jì)理論與策劃、文化藝術(shù)治理、史論(美術(shù)史論、設(shè)計(jì)史論等)等。

帶有藝術(shù)屬性的非藝術(shù)類專業(yè):廣告學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育、寶石及材料工藝學(xué)、包裝工程等。

美術(shù)什么專業(yè)好

景觀設(shè)計(jì)

是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過(guò)程和人類活動(dòng)在大地上的烙印。

現(xiàn)在景觀行業(yè)進(jìn)展開(kāi)始緩慢,但是浮現(xiàn)更分工、更專業(yè)的趨勢(shì),開(kāi)始更注重品質(zhì)、追求精品項(xiàng)目。

總的來(lái)說(shuō),景觀設(shè)計(jì)行業(yè)還挺不錯(cuò)的,學(xué)科大、研究深,就是進(jìn)展空間需等待。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

是根據(jù)建造物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建造設(shè)計(jì)原理,制造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)在周圍從事室內(nèi)設(shè)計(jì)方向工作較多,分為工裝和家裝兩大類。

工作比較辛苦,甲方大部分時(shí)間都占上風(fēng),但是工資待遇還是非??捎^的。

工業(yè)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)稱ID。指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。

學(xué)生需要對(duì)于設(shè)計(jì)思維,平面、色彩、立體感覺(jué)、手繪,材料、人機(jī)等有一個(gè)全面的了解,

可以在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),關(guān)注一些專業(yè)細(xì)分方向的知識(shí)。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)美術(shù)都有什么專業(yè) 哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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