《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平庸的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《老人與?！穼⒓{入必考范圍。

王小波《我的精神家園》;

史鐵生《我與地壇》;

張中行《負(fù)暄瑣話》;

宗白華《美學(xué)散步》;

朱自清《經(jīng)典常談》;

梁實(shí)秋《雅舍小品》;

張承志《黑駿馬》《北方的河》;

顧城《顧城的詩(shī)》;

舒婷《舒婷的詩(shī)》;

食指《食指的詩(shī)》;

韓少功《馬橋詞典》;

賈平凹《賈平凹散文選》;

周作人《雨天的書》;

林雨堂《生活的藝術(shù)》;

柏楊《丑陋的中國(guó)人》;

培養(yǎng)閱讀名著興趣方法多種多樣，閱讀名著的根本在于通過(guò)名著閱讀提高學(xué)生的審美、鑒賞能力，樹立較為科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀，能夠懂得更多的生活和人生道理，懂得什么是崇高。教學(xué)常規(guī)要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的技能、基礎(chǔ)的培訓(xùn)提高，同時(shí)也要求加強(qiáng)文學(xué)性的培養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，理解情感。可見(jiàn)兩者并行不悖。課文中也節(jié)選了大量的名著選段，大多是經(jīng)典，在常規(guī)中穿插對(duì)名著的引導(dǎo)、分析、感悟，在詮釋名著中不斷提高理解文章的閱讀能力。更可以在課外進(jìn)行興趣閱讀。

來(lái)源：高三網(wǎng)