急救常識是每個人都應當掌握的知識，近日中國紅十字會總會和教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》，將學生健康知識、急救知識，特殊是心肺復蘇納入教育內(nèi)容。下面小編為大家詳細盤點一下相關(guān)信息，供大家參考。

《通知》要求，要把健康教育作為素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，主動融入相關(guān)學科教學與教育活動、課堂教育與課外實踐。針對青少年生理、心理特點，積極開展紅十字應急救護培訓，把學生健康知識、急救知識，特殊是心肺復蘇納入教育內(nèi)容，培訓培養(yǎng)急救教育教師，開辟和拓展紅十字應急救護課程資源。采取多種形式，傳播健康行為與生活方式、疾病防控、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等知識，提高學生健康素質(zhì)，有效保護、積極促進青少年身心健康成長。

《通知》強調(diào)，要普及志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，發(fā)揮志愿者骨干作用，維護紅十字青少年志愿者良好形象，吸引更多青少年就近就便參與志愿服務。要加大投入建設博愛校醫(yī)室，建好用好紅十字救護站、紅十字文化傳播基地、人道主義教育基地、生命健康安全體驗教室等陣地。

1.推斷意識

雙手拍打患者雙肩并呼叫病人，觀察有無反應。

2.呼救幫助

立即呼叫其他醫(yī)務人員幫助搶救，并攜帶除顫儀。

3.推斷心跳、呼吸

解開患者外衣，觸摸頸動脈，同時觀察胸廓起伏，推斷心跳、呼吸情況。如心跳、呼吸停止，立即行心肺復蘇，并記錄搶救開始時間。

4.胸外按壓(C)

(1)準備：挪開床頭桌，迅速使病人去枕平臥，胸部下墊按壓板。

(2)胸外按壓30次：

A.部位：兩乳頭連線的中點或劍突上兩橫指

B.手法：采納雙手疊扣法，腕肘關(guān)節(jié)伸直，利用身體重力，垂直向下用力按壓

C.深度：胸骨下陷≥5cm

D.頻率：≥100次/分

5.開放氣道(A)

(1)清理呼吸道：將病人頭側(cè)向一方，用右手食指清理口腔內(nèi)異物

(2)開放氣道：開放氣道方法為仰面抬頦法、舉頜法。常用仰面抬頦法，方法為搶救者左手小魚際置于患者前額，手掌用力向后壓使其頭部后仰，右手中指、食指剪刀式分開放在病人頦下并向上托起，使氣道伸直，頸部損傷者禁用，以免損傷脊髓。

6.人工呼吸(B)

使用簡易呼吸器通氣2次，采納“EC手法”，每6-8秒行人工呼吸1次，8-10次/分，每次呼吸約1秒，通氣約0.5升，可見胸部起伏。

7.持續(xù)心肺復蘇

持續(xù)心肺復蘇，胸外按壓與人工呼吸比為30：2，以此法周而復始進行，直至復蘇。

8.觀察心肺復蘇有效指征

(1)觀察心跳、呼吸：觸摸頸動脈(10秒)，觀察呼吸情況。

(2)觀察意識：觀察瞳孔變化、壓眶反應、對光反射。

(3)觀察循環(huán)：觀察顏面、口唇、甲床紫紺變化、末梢循壞改善情況，測量血壓。

(4)推斷復蘇成功：繼續(xù)給予高級生命支持。