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教育資訊:園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是做什么的 好就業(yè)嗎

園林工程技術(shù)主要研究設(shè)計(jì)美學(xué)、景觀藝術(shù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)算等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工圖繪制、園林施工治理等方面的基本知識(shí)和技能。例如:園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與植物造景,園林植物的栽培養(yǎng)護(hù),園林綠地的規(guī)劃,園林3D效果圖的繪制等。

園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是做什么的 好就業(yè)嗎

園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

園林工程技術(shù)是中國(guó)一般 高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握?qǐng)@林工程技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能,適應(yīng)從事園林行業(yè)園林工程施工與治理、園林景觀設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林經(jīng)營(yíng)治理等職業(yè)崗位需要的,具有良好職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程體系:《中外園林簡(jiǎn)史》、《園林藝術(shù)原理》、《園林美術(shù)》、《園林工程制圖》、《園林工程測(cè)量》、《園林植物造景》、《園林建造構(gòu)造》、《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林工程概預(yù)算》、《園林工程施工組織與治理》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng):景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)技術(shù)、園林花卉、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、成本核算與治理。

畢業(yè)生主要面向園林工程企業(yè)、苗木生產(chǎn)企業(yè)、城市公園、森林公園、房地產(chǎn)開(kāi)辟公司、物業(yè)公司以及各工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校醫(yī)院和居住小區(qū)的園林綠化部門(mén)等,從事中小型園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工治理、技術(shù)負(fù)責(zé)、施工監(jiān)理以及園林營(yíng)銷(xiāo)等工作。修業(yè)年限三年,優(yōu)秀畢業(yè)生可通過(guò)專(zhuān)升本考試升入本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著二十一世紀(jì)的來(lái)臨,許多發(fā)達(dá)國(guó)家都對(duì)現(xiàn)代園林提出了更高層次的要求。當(dāng)前各國(guó)現(xiàn)代園林進(jìn)展的趨勢(shì)是向著自然化、森林化、人文化方向進(jìn)展,而園林設(shè)計(jì)的中心就是人在自然中生活,自然更貼近人。

因此園林產(chǎn)業(yè)有著更加廣闊的進(jìn)展空間,增加園林綠化科研、教育的投入,促進(jìn)行業(yè)科學(xué)技術(shù)和職工素養(yǎng)水平提高,增加進(jìn)展后勁。 園林工程的競(jìng)爭(zhēng)背后,實(shí)際上是園林人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以對(duì)于園林人才的培養(yǎng)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是做什么的 好就業(yè)嗎這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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