電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動操縱原理、現(xiàn)代操縱理論、微機原理及應用、軟件技術基礎、電機與拖動等。

《模擬電路基礎》、《電磁場與電磁波技術》、《DCS與組態(tài)軟件》、《自動操縱基礎》、《單片機及接口技術》、《機械設計原理》、《Visual Basic語言》、《電機及其運動操縱系統(tǒng)》、《DCS/PLC/FCS原理與應用》、《運動操縱》、《自動化系統(tǒng)工程設計》、《傳感器原理與檢測技術》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：樓宇自動化、電氣技術教育、電氣自動化技術、機器人技術教育、演藝工程與舞臺技術、城市軌道自動化與操縱。

1、過程操縱方向

以自動操縱、計算機技術為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動操縱，由信號檢測與變換、過程操縱、計算機操縱系統(tǒng)、智能操縱和現(xiàn)場總路線操縱技術等組成方向主干課。

2、嵌入式系統(tǒng)方向

注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術、先進顯示技術、操縱電機等組成方向主干課。

3、運動操縱、機器人方向

注重對學生電機系統(tǒng)分析與操縱能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實踐，通過實驗培養(yǎng)機器人方向的專業(yè)人才，為學生以后在相關領域就業(yè)與深造打下堅實基礎；由電子操縱技術、力學、電機拖動、運動操縱理論等組成方向主干課。

4、人工智能方向

以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，研究對各種媒體信息進行處理、分類和理解的方法，并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統(tǒng)；由計算機編程語言、機器學習算法、模式識別導論、應用統(tǒng)計學組成方向主干課。

來源：高三網(wǎng)