進(jìn)展方向不同，應(yīng)用英語(yǔ)側(cè)重的是常用的英語(yǔ)，而英語(yǔ)教育側(cè)重于基礎(chǔ)英語(yǔ)，主要是用來(lái)教學(xué)的。應(yīng)用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是將英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言在教學(xué)，注重的是語(yǔ)言的有用性。

一、課程內(nèi)容不同

1、英語(yǔ)專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，所學(xué)的課程在大部分學(xué)校里都是以在大二至大四階段開設(shè)一部分英美文學(xué)程和語(yǔ)言學(xué)入門課程為特色的。

2、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)則是至英語(yǔ)和某一種專業(yè)相結(jié)合，比如，商貿(mào)類學(xué)校的外語(yǔ)系就會(huì)開設(shè)外貿(mào)英語(yǔ)或者經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類的學(xué)校就會(huì)開一些醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。

二、從事崗位不同

1、應(yīng)用英語(yǔ)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，可選擇在教育部門從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)工作，或在各級(jí)政府部門、企事業(yè)單位從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和治理工作。

2、英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、治理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。

應(yīng)用英語(yǔ)是中國(guó)一般 高等學(xué)校?？茖I(yè)。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面進(jìn)展，具有系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、廣泛的語(yǔ)言文化知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，適用外經(jīng)貿(mào)、對(duì)外文化及事務(wù)交流知識(shí)、掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對(duì)外文化交流，經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)的以市場(chǎng)為導(dǎo)向的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要研究英語(yǔ)語(yǔ)言基本理論知識(shí)及語(yǔ)言文化和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握英漢口筆互譯方面的基本理論和常用技巧，具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，熟悉涉外法律、經(jīng)貿(mào)及工商的相關(guān)政策，能獨(dú)立完成翻譯任務(wù)。例如：在經(jīng)貿(mào)、對(duì)外文化及事務(wù)交流中，能夠進(jìn)行口筆互譯。

課程體系：《綜合英語(yǔ)》、《英語(yǔ)閱讀》、《英語(yǔ)寫作》、《科技英語(yǔ)翻譯》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法與寫作》、《計(jì)算機(jī)協(xié)同翻譯基礎(chǔ)》、《語(yǔ)料庫(kù)加工技術(shù)》、《fireworks圖像處理》、《Flash軟件應(yīng)用》、《Dreamware網(wǎng)站制作》、《辦公軟件在協(xié)同翻譯中的應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)協(xié)同翻譯軟件應(yīng)用》、《DTP技能訓(xùn)練》。

來(lái)源：高三網(wǎng)