高中三年，可能會(huì)是你人生中最辛苦的三年。那么，面對(duì)如此辛苦的三年，高一新生要注意什么呢？

一是注意學(xué)習(xí)方法：高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要多思善思，要更加自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中時(shí)老師抓得緊，很容易形成嚴(yán)峻的依賴性。而到了高中，重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思量的能力和解決問題的能力，在學(xué)習(xí)中需要獨(dú)立去分析、總結(jié)、想辦法。如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)和調(diào)整，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境界。例如，初中的英語學(xué)習(xí)主要是基本的語法進(jìn)入以及少量的詞匯。然而，高考則會(huì)考察16種時(shí)態(tài)語態(tài)、6大類從句、非謂語動(dòng)詞等24個(gè)語法難點(diǎn)，并且每一道題，都會(huì)融合幾個(gè)容易混淆的考點(diǎn)。初中的隨堂記憶法，已經(jīng)不能滿足高中英語的學(xué)習(xí)，特殊是高一，初來乍到，詞匯量就產(chǎn)生了一個(gè)跨越式的要求。如果不能掌握正確的英語單詞背誦方法，形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，只會(huì)越拖越后，最后形成落后的加速度，后果不堪設(shè)想。若想再次進(jìn)步，就要花費(fèi)極大的精力和付出巨大的毅力，才干跟得上高中的學(xué)習(xí)步伐。可以多向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，也可以在課后多和老師互動(dòng)，讓老師多提意見。

二是目標(biāo)一定要明確：一上高中就要有個(gè)明確的目標(biāo)，上高中就是想考個(gè)好大學(xué)，三年之后到底是考個(gè)985、211？一本還是二本？自己和確定的目標(biāo)有多大差距，需要在以后的學(xué)習(xí)中注意哪些方面?這些都要思量，要為自己的目標(biāo)而去努力。

三是重視錯(cuò)題本和學(xué)習(xí)筆記。高中老師上課節(jié)奏快，應(yīng)該全方位地準(zhǔn)備筆記，根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)。高中老師更加主動(dòng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的分析，所以學(xué)生要尾隨老師的思路，再根據(jù)具體的題目進(jìn)行獨(dú)立思量，讓筆記成為自主學(xué)習(xí)的幫手。其次對(duì)平時(shí)浮現(xiàn)的錯(cuò)題要善于整理。

高中的競(jìng)爭(zhēng)就是這么殘酷，特殊是那些重點(diǎn)高中，不管你愿不情愿，那些考試都會(huì)來，會(huì)將你推到競(jìng)爭(zhēng)的浪口風(fēng)尖。你如果立志考個(gè)好大學(xué)，那么高中歡迎你，如果你高中不想努力，那么在高中你什么也不會(huì)獲得，三年后，別人開開心心的去上大學(xué)，如果不努力，就會(huì)有很大的反差

高中這三年，就高二更輕松，高一學(xué)校一般都會(huì)分出重點(diǎn)班和一般 班來，更好的班肯定會(huì)有更好的教育學(xué)習(xí)資源，高一一定要認(rèn)真，分到更好的班去，有人會(huì)說好班也有差生，差班也有好生，但是物以類聚，人以群分，好班的學(xué)習(xí)氛圍就比差班好了不少，你能保證在差班不受影響嗎？說到高二輕松，你也不要掉以輕心，我見過很多人在高一叱咤風(fēng)云，就因?yàn)楦叨荒昃蛪櫬淞?，不過也有人高一不怎樣，到了高二就逆襲了。不管怎樣，還是要靠自己，找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。

說到學(xué)習(xí)方法，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都有適合自己的那一套，而你需要找到適合自己的。還有一點(diǎn)，我個(gè)人覺得現(xiàn)在的教育是應(yīng)試教育，高中學(xué)的東西到后面幾乎沒用。所以不要死磕書，多去研究試卷，研究題型，已經(jīng)各種考試的出題套路。固然，如果你對(duì)書本上的內(nèi)容十分有興趣的話，也可以認(rèn)真的去研究。

生活方面，高中生活都是快節(jié)奏的，充實(shí)的，一天下來做什么都是固定了的，一天差不多有一半的多的時(shí)間都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很累，但是有同學(xué)們一起同甘共苦，多交一些朋友，高中就會(huì)過的更開心些。高中三年不要怕累，其實(shí)時(shí)間過的很快，你們剛進(jìn)高中可能轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)。

來源：高三網(wǎng)