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中學知識:小學寫作手法六種

寫作手法是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。小學寫作手法六種有對比,欲揚先抑,借景抒情,襯托,首尾呼應,托物言志。

小學寫作手法六種

小學寫作手法六種

1、對比:對比,是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對比 比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

2、欲揚先抑:欲揚先抑,詞語解釋為要發(fā)揚、要放開,先操縱、壓抑。是一種常見的寫作手法。與“欲抑先揚”是相反相類的兩種布局寫作方法。

3、襯托:為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮亮,給人以深刻的感受。

4、借景抒情:借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物,把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。

5、首尾呼應:寫作手法的一種,是文章前后是說明一個意思,或者說是鋪蓋,覆蓋上首,互相照顧。所以,又稱對比 。一般在文章的開頭與結尾。也就是說,在文章開頭提到一次相應內(nèi)容,結尾時再呼應一次。

6、托物言志:托物言志就是通過對物品的描寫和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。

托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法。所謂托物言志,也稱寄意于物,是指詩人運用象征或起興等手法,通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨。

寫作手法介紹

寫作方法,也叫表現(xiàn)手法,是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照顧、對比等。像《白楊禮贊》一文借贊嘆白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊嘆北方的農(nóng)民,采納的是象征的寫作方法。

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