并不是所有考生都適合復(fù)讀的，那么，高考考了多少分的考生更適合復(fù)讀呢？小編整理了相關(guān)內(nèi)容如下，一起來看吧！

300分—450的同學(xué)

350分以上到450分以下的學(xué)生，復(fù)讀提升空間時候很大，掌握了一定的高中基礎(chǔ)。這個分數(shù)線的學(xué)生高考失利的因素較多，主要以缺乏自律、缺乏學(xué)習(xí)積極性、老師不太關(guān)注這部分學(xué)生、不能掌握學(xué)習(xí)技巧等原因。因此，選擇適合自己的老師和嚴(yán)格治理的環(huán)境對于復(fù)讀提高事半功倍。

450—600的同學(xué)

450分以上到550分以下的同學(xué)，如果本身想要復(fù)讀，那就非常有必要復(fù)讀。這個分數(shù)段的學(xué)生實力還是比較強的，選擇好的復(fù)讀學(xué)校，進行解題技巧和方法上的提升，有機會沖擊更好的大學(xué)。

600分以上的同學(xué)

600分以上的同學(xué)基本是能沖刺雙一流的。但600分，也是一個比較尷尬的分數(shù)，雖然考600分不容易，但是600分想報考一個好學(xué)校，更不容易。上不了好學(xué)校，復(fù)讀又不甘心。所以600分復(fù)讀分兩種情況，如果平時考試都能達到650+，高考失利的考生可以考慮復(fù)讀；如果是很努力才達到600分的學(xué)生就不建議復(fù)讀了。

建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)，一切從“新”開始。高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙;高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒故意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

來源：高三網(wǎng)