據(jù)埃菲社報(bào)道，一項(xiàng)由牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系主導(dǎo)的研究顯示，缺乏數(shù)學(xué)教育會(huì)對(duì)青少年的大腦和認(rèn)知發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。

據(jù)埃菲社報(bào)道，一項(xiàng)由牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系主導(dǎo)的研究顯示，缺乏數(shù)學(xué)教育會(huì)對(duì)青少年的大腦和認(rèn)知發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。這項(xiàng)研究共有133名14歲至18歲的學(xué)生參與。分析發(fā)現(xiàn)，來(lái)自相似環(huán)境未堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，其大腦一個(gè)關(guān)鍵區(qū)域中與可塑性相關(guān)的一種重要化學(xué)物質(zhì)含量較少。該區(qū)域涉及許多重要的認(rèn)知功能，如推理、解決問(wèn)題、記憶等。研究指出，鑒于并非所有青少年都喜歡數(shù)學(xué)，因此有必要研究可能的替代方案，例如邏輯和推理訓(xùn)練，因?yàn)檫@些訓(xùn)練和數(shù)學(xué)涉及的大腦區(qū)域相同。

狗急了都會(huì)跳墻，但是數(shù)學(xué)不會(huì)那就真的是不會(huì)

那實(shí)在學(xué)不會(huì)的，就是大腦基本不發(fā)育了嗎

我偏文科，理科不行，別人聽(tīng)一遍就會(huì)，而我認(rèn)真聽(tīng)三遍都不明白，老師說(shuō)文科好的人情商高，理科好的人智商高

我覺(jué)得我的大腦在拒絕接收關(guān)于數(shù)學(xué)的一切啊

是不是有點(diǎn)以偏概全了，研究133人就代表全部了

哪里用得著研究??？數(shù)學(xué)就是大腦的磨練場(chǎng)，而且要費(fèi)盡心機(jī)做難題才干得到鍛煉。

其實(shí)我挺喜歡數(shù)學(xué)的，奈何實(shí)在聽(tīng)不懂

來(lái)源：高三網(wǎng)