如何用一分一段表報(bào)志愿？有哪些技巧？下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，以供參考，一起來看看吧！

1、看高校近三年的錄取

對比一下近三年來的“一分一段”表，看看所想要填報(bào)的大學(xué)延續(xù)三四年的校線在哪個段位（即高出所在批次多少分），若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。

考生在對比 高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)以對比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說明報(bào)考有希翼。

以考生位次為4462為例，假如某大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，固然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

如果考生的位次與院?；蛘邔I(yè)以往延續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)，或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院?；蛘邔I(yè)把握性較大。

2、盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向

因?yàn)榭础耙环忠欢伪怼保械姆謹(jǐn)?shù)段內(nèi)惟獨(dú)數(shù)十名考生，有的則有數(shù)百名。分?jǐn)?shù)處于密集段的學(xué)生，“一分一段表”的參考價值將降低?？忌顖?bào)志愿時盡量多通過高校招辦、老師、同學(xué)了解其他考生志愿填報(bào)意向，謹(jǐn)慎選擇歷年報(bào)考較熱、今年在本省投放招生計(jì)劃數(shù)少的院校，以幸免因志愿“扎堆”而落檔的風(fēng)險(xiǎn)。

排名不到前200名的絕對高分段內(nèi)的考生，只要不是報(bào)考超一流名校，在正常情況下，報(bào)考全國各類一批院校應(yīng)該沒有太大問題。而這一分?jǐn)?shù)線下的考生，在填報(bào)第一批本科院校時需謹(jǐn)慎，謹(jǐn)防扎堆。

3、用分段表分析志愿梯度

由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對比 一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計(jì)劃數(shù)，確定自己該如何填報(bào)志愿。

考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分?jǐn)?shù)段上其他考生過于集中，那么在填報(bào)志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報(bào)梯度。每所院校都要根據(jù)招生計(jì)劃和生源情況，劃定不同的提檔分?jǐn)?shù)線，還有不同分值的專業(yè)級差，填報(bào)時應(yīng)考慮到這些因素。

在使用“一分一段表”的基礎(chǔ)上，考生還要看高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學(xué)校，再看今年自己的分?jǐn)?shù)超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報(bào)這所學(xué)校，被錄取的希翼就比較大。

如果同一個分?jǐn)?shù)段里浮現(xiàn)了考生扎堆的現(xiàn)象，就要更加慎重填報(bào)，例如看去年的錄取分?jǐn)?shù)線時，假設(shè)去年考生的成績要超過錄取分?jǐn)?shù)線30分能上某所學(xué)校，但是去年這個段位沒有浮現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設(shè)和比喻，具體還要計(jì)算扎堆的人數(shù)。

4、注意大小年

高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，通俗地理解就是某所或某些學(xué)校的報(bào)考人數(shù)不穩(wěn)定，浮現(xiàn)了錄取分?jǐn)?shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象?！盁帷钡目赡茏儭袄洹?，而“冷”的可能變“熱”，考生需要考生結(jié)合往年錄取信息，并綜合學(xué)校多方情況全面判定，地理位置、學(xué)校改名、院校升級、招生計(jì)劃變化等來審時度勢，確定自己的報(bào)考行為。

位次說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從治理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。

位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序。位次主要適用于各省參加全國一般 高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。

來源：高三網(wǎng)