2021新高考全國II卷高考作文題目已經(jīng)發(fā)布，小編整理了相關(guān)信息，來看一下！

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體味天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟發(fā)意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思量。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1．引用很多詩詞、成語、歌詞、廣告詞等非常生動(dòng)優(yōu)美，用來做文章的標(biāo)題，或文雅，或活潑，或深沉，富有鮮亮的個(gè)性風(fēng)格，輕易就能把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中。（1）引用古詩文。如“非寧靜無以致遠(yuǎn)” “不深不淺種荷花”（2）引用歌詞。如“想讓你陪我到地老天荒”（3）引用成語。如“一葉知秋”

2．化用根據(jù)文章的立意，巧妙地改動(dòng)名言警句、成語、俗語、廣告詞、歌詞、詩詞等，給予 它們?nèi)碌脑⒁?，并作為?biāo)題，常常能推陳出新，惹人注目。如“往者已逝，來者可追”“剪不斷的消失，停不下的行走”“知否？知否？應(yīng)是逝中永恒”“歸來兮，‘雨巷’中的回顧”等標(biāo)題，既展露了作者靈動(dòng)的才情和深厚的人文積淀，同時(shí)又給人耳目一新之感。

來源：高三網(wǎng)