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教育資訊:以終為始下一句是什么

以終為始沒有下一句,是一種反向思維方式,就是從最終的結果出發(fā),反向分析過程或原因,追尋關鍵因素或對策,采取相應策略,從而達成結果或解決問題。

以終為始下一句是什么

以終為始是什么意思

以終為始是一種反向思維方式,就是從最終的結果出發(fā),反向分析過程或原因,追尋關鍵因素或對策,采取相應策略,從而達成結果或解決問題。

倒推過程中,無論是目標的分解、產出過程的分類,還是問題產生的原因都要正確、科學、準確地分析、研究做出科學的選擇。目標拆分要科學,選擇的細化目標要有改進和提升空間,確定的策略要科學可行。

原因分析可采納“魚骨圖”方法,把形成結果的原因進行種類和層次的分析,確保種類之間是并列關系,層次之間是包含與被包含的關系,以達到層層聚集、越來越細、準確直接的目的。

以終為始的特點

1、反向分析

是一種從結果倒推開始、從產出倒推投入、從問題倒推策略的思維方式。結果的產生過程有若干環(huán)節(jié),過程的投入資源有若干種類,問題的產生原因也有多個方面,這就要求我們在倒推分析過程中,要把握主要和關鍵的過程,追尋關鍵和直接的原因,確定關鍵和主要的策略,配置必須和可行的資源。

2、科學選擇

在倒推過程中,無論是目標的分解、產出過程的分類,還是問題產生的原因都要正確、科學、準確地分析、研究做出科學的選擇。目標拆分要科學,選擇的細化目標要有改進和提升空間,確定的策略要科學可行。原因分析可采納“魚骨圖”方法,把形成結果的原因進行種類和層次的分析,確保種類之間是并列關系,層次之間是包含與被包含的關系,以達到層層聚集、越來越細、準確直接的目的。

3、追根究底

要達到總目標,需要完成哪些細化目標?其中,哪個細化目標有改進和提升空間?改進和提升這一目標需要做什么工作?做這一工作要采納什么可行方法和策略?完成這一策略需要什么資源?資源是否經濟?要通過追根究底的持續(xù)發(fā)問來制定出切實可行的工作計劃,最終確保目標的完成。解決問題也是一樣,至少要延續(xù)5問,以明確造成這一問題的真實直接的原因,然后針對原因采取糾正措施,確保此問題不會再發(fā)生。

以終為始的優(yōu)點

1、確保做正確的事

在采取措施或行動之前,就進行了“以終為始”的全面分析,是從結果倒推出的行動方案,是為達到這一結果而做出的科學選擇,固然也是正確的選擇。因此,以終為始的思維模式可以確保做正確的事情。

2、節(jié)約資源使用

以終為始思維確定的工作重點,采取的對策措施,制定的行動方案都是經過全面研究分析的,是正確的選擇。資源配置是環(huán)繞科學選擇的策略方案進行的,不會因為方案策略錯誤而學浪費資源,從而可以達到節(jié)約資源使用的效果。

3、提高工作效率

在此思維模式下,所進行的一切工作都是針對結果開展的。策略方案都是最直接、最有效的,能夠達到事半功倍的效果。因此,工作效率會得到大大提高。

來源:高三網

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