孩子在初中的時候，早戀是最讓家長頭疼的一件事件。如果孩子早戀家長應(yīng)該怎么處理呢?

青春期生理發(fā)育誘發(fā)嘗試心理

隨著青春期的到來，中學(xué)生對異性的生理結(jié)構(gòu)和情感世界有一種奧秘感，試圖通過與異性的交往來了解，有時雖間或 有性的沖動，渴望接觸異性的身體，但并一定能付諸實施。這種更多停留在精神層次上需求，是柏拉圖式的。很多中學(xué)生抱著“與其不試而放棄，不如試過再失敗”的心態(tài)，渴望著走進異性生活的乾坤。

互相觀賞的愉悅心理

中學(xué)生處于生理、心理發(fā)育的重要階段，是生理和心理各方面平衡綜合的發(fā)育時期。產(chǎn)生于男女生之間的相互觀賞和好感是一種很尋常的生理和心理反應(yīng)。一個有氣質(zhì)或有才華的人無論在誰的眼中都是可愛的。

不要粗暴的對待早戀的孩子

孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長的應(yīng)該及早就有這個心理準(zhǔn)備。

不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。

不要責(zé)罵孩子

父母不要用譏諷、責(zé)罵甚至懲處的方式來對待孩子，更不能沖向?qū)W校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，對孩子加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說。

并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，讓孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

要讓孩子意識到早戀的后果

初中階段的學(xué)生處于青春萌芽期，對什么都好奇，而且還會去嘗試，所以家長和老師都要加強對這方面的教育，不要對此行為橫加指責(zé)，只能讓孩子們更變本加厲，要潛意識讓她們認識到自己不應(yīng)該這樣做。