很多同學想知道春季高考的弊端，以下是一些相關信息的整理，希翼能對同學們有所幫助。

其一，春季高考是落榜生的機會。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報考春季高考的學生自然減少。而由于春季高考被打上"落榜生高考"的標簽，一些學生也不情愿參加春考被錄取，復讀生參加春考往往將其作為"試水"檢驗復習水平的機會。

其二，春季高考惟獨一般 學校部分專業(yè)參與錄取。如果名校、熱門專業(yè)參與眼下的春考，必定造成對秋季高考秩序的嚴峻沖擊，一些在秋考中被錄取的學生，可能放棄錄取機會，等到春考考好學校、好專業(yè)，而沒有太強競爭力的學校和專業(yè)參與，則不會浮現(xiàn)這種問題。

其三，春季高考被視為學校在"為改革作貢獻"。參加春季高考，不是作為學校選擇生源的機會，而被視作一種負擔。

（1）升學機會增大。我們需要明白，春季高考和夏季高考是可以同時兼報的，所以學生們在報考春季高考的同時，也可以報考夏季高考。這對于學生們來說，是大大增加學生們的升學機會的

（2）競爭壓力減小。與夏季高考相比，春季高考的競爭壓力要遠小于夏季高考。春季高考的報考人數(shù)要遠低于夏季高考，競爭對手也是山東省內的學生，而夏季高考的競爭對手是全國的高三的學生。

春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。有利于延緩社會就業(yè)的壓力，為全面實施素養(yǎng)教育制造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學效益，促進高校加快教學和治理等方面的改革。

春季高考與傳統(tǒng)的夏季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節(jié)權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。

其次，考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

來源：高三網