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數(shù)學(xué)試卷分析

聚焦核心價(jià)值，體現(xiàn)核心素質(zhì)

今年中考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)與前幾年保持一致，各題型所占分值及分值分布沒有變化，但試題順序有較大變化，例如二次函數(shù)的題目從往年的第23題的位置調(diào)整到了第21題的位置。對(duì)比往年試題，今年試題難度略有降低，題目推陳出新，更加突出對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用性的考查，凸顯數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)建模等核心素質(zhì)的考查。

試卷結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，試題素材、情境密切聯(lián)系實(shí)際，數(shù)據(jù)大多來源于現(xiàn)實(shí)，具有很強(qiáng)的時(shí)代性。例如，第8題，是以我國快遞業(yè)務(wù)收入逐年增加為背景的方程應(yīng)用題，讓學(xué)生從生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

試卷重視對(duì)基本概念、能力、思想方法、核心觀念、常用技巧等的考查，引導(dǎo)學(xué)生重視課本、扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也注重了對(duì)學(xué)生能力的考查，尤其是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的核心和本質(zhì)掌握程度的考查。

（點(diǎn)評(píng)教師：郭秋梅，鄭州高新區(qū)朗悅慧外國語中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、九年級(jí)備課組長(zhǎng)。）