高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧有什么？小編整理了相關(guān)內(nèi)容，來(lái)看一下吧！

1.文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說(shuō)，詩(shī)歌等。

2.記敘文六要素是什么？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

3.概括文章中心思想的方法：此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了）,表現(xiàn)了(贊嘆了、揭示了)。

4.劃分層次:（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）；（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）；（3）按事情進(jìn)展過(guò)程（找各個(gè)事件）；（4）總分總（掐頭去尾）

5.記敘線索及作用線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感作用：是貫通全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清晰、層次清楚。

6.怎樣為文章擬標(biāo)題？找文章的線索或中心（1)核心人物；（2）核心事物；(3)核心事件；（4）作者情感

7.題目的作用：概括內(nèi)容，揭示主題，提示線索

8.記敘文第一段的作用:(1).環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)進(jìn)展作鋪墊。(2).其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào)，設(shè)懸念;總領(lǐng)全文。

9.中間句段的作用:承上啟下的過(guò)度作用，為下文情節(jié)進(jìn)展作鋪墊、潛伏筆。

10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照顧開頭,點(diǎn)明中心,深化主題。

加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度

在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩(shī)集、人物傳記、短篇小說(shuō)類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識(shí)面；同時(shí)，給自己限定看書的時(shí)間，比如多長(zhǎng)時(shí)間看完一篇小說(shuō)、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。

積極和別人溝通交流

看上去溝通交流和閱讀理解沒有多大關(guān)系，其實(shí)溝通交流的過(guò)程就是理解對(duì)方思想，并快速做出反應(yīng)的過(guò)程。多交流、多溝通，就能培養(yǎng)自己的語(yǔ)言理解能力和快速反應(yīng)應(yīng)答能力，這對(duì)做閱讀理解是很有幫助的！

來(lái)源：高三網(wǎng)