各地區(qū)的二本分?jǐn)?shù)線設(shè)置不同,試卷的難易程度也不同,大家可參考當(dāng)?shù)亟鼛啄攴謹(jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)2021年分?jǐn)?shù)線，來(lái)看一下！

這個(gè)的話現(xiàn)在還不能確定的，各地的分?jǐn)?shù)都不一樣的，你只能參考你當(dāng)?shù)厝ツ甑姆謹(jǐn)?shù)，然后再比較試卷難易再參考今年高考人數(shù)等等多種因素，這樣也只能是個(gè)大概，具體要等發(fā)布具體分?jǐn)?shù)才干確定。

1.招生計(jì)劃人數(shù)

首選，各高校招生計(jì)劃人數(shù)直接影響到批次線的定位，計(jì)劃招生人數(shù)越少，批次線肯定越往上那么分?jǐn)?shù)線也就會(huì)越高，相反如果計(jì)劃人數(shù)多那么批次線就會(huì)相應(yīng)下調(diào)，分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低。

2.考試難度

招生計(jì)劃人數(shù)不會(huì)大動(dòng)，那么另一個(gè)關(guān)鍵因素就是考試難度了?？荚囯y度高，考生整體分?jǐn)?shù)難免會(huì)低，相反考試難度低則考生整體分?jǐn)?shù)會(huì)高。那么考試難度是由誰(shuí)操縱的呢?命題組。

高考出題之前第一步是成立命題組，高考命題人主要由三個(gè)群體組成：大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者(教研員)。三者的比例依次遞減，大學(xué)教授占的比例最大，一般學(xué)科命題組組長(zhǎng)都是大學(xué)教授。

成立命題組之后第二步是預(yù)命題，也就是請(qǐng)命題專家們把他們想出的考題寫出來(lái)形成初稿，然后組織專家集體討論、研磨試題，聘請(qǐng)外部學(xué)科專家評(píng)審試題，以及合理預(yù)估試題的難度。

第三步是審題，通過層層審核、校對(duì)、修改，保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。

好的高考命題應(yīng)該是難度適中的，難度太高大部分考生都不會(huì)拉不開層次，難度太低大家都會(huì)又沒法選拔優(yōu)秀人才，所以每年高考難度不會(huì)上下浮動(dòng)太大。

另外，考生也可以從考綱里看出當(dāng)年命題的趨勢(shì)，這幾年高考命題明顯更趨于應(yīng)用性、創(chuàng)新性，不再局限于書本上的定理、題目等，而是設(shè)置實(shí)際場(chǎng)景讓考生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這考驗(yàn)的就是考生的個(gè)人水平了，是不是真的把知識(shí)點(diǎn)都吃透了，把知識(shí)都融會(huì)貫穿了?

3.報(bào)考人數(shù)

除了上面兩個(gè)直接因素，分?jǐn)?shù)線還會(huì)受報(bào)考人數(shù)的影響。一般來(lái)說(shuō)，如果的報(bào)考人數(shù)比往年增加，那么一本二本線也會(huì)隨著升高，相反，報(bào)考人數(shù)減少，一本二本線也會(huì)隨之降低。

來(lái)源：高三網(wǎng)