音樂表演的畢業(yè)生可以從事鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、聲樂老師等工作。音樂表演主要培養(yǎng)的是具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素質(zhì)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，自然科學(xué)與人文社會科學(xué)日益相互交融，音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊進(jìn)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面進(jìn)展型（德育、智育、體育、美育全面進(jìn)展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創(chuàng)新型（具備音樂制造以及通過音樂教學(xué)來啟示和促進(jìn)制造精神進(jìn)展的能力）的音樂人才。探尋適合我國進(jìn)展?fàn)顩r的高校音樂教育模式，是當(dāng)前音樂教育面臨的重要工作任務(wù)。

音樂表演專業(yè)設(shè)有鋼琴、聲樂、管弦樂等多個方向，培養(yǎng)既具良好的人文素養(yǎng)及審美品位又具高超演奏技巧的音樂表演藝術(shù)家、樂隊演奏演員及音樂藝術(shù)教育工作者。

來源：高三網(wǎng)