隨著學(xué)年的順利進(jìn)行，我們都認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生充滿活力的重要性。然而，我們也知道過(guò)度刺激的孩子會(huì)對(duì)課堂造成嚴(yán)重破壞，讓老師試圖重新控制他們的團(tuán)隊(duì)。大腦中的情況非常相似，大腦中的細(xì)胞必須保持活躍——但以有序的方式——來(lái)執(zhí)行它們的許多重要任務(wù)。

如果太多的興奮性細(xì)胞(這個(gè)比喻中的學(xué)生)同時(shí)開(kāi)始放電，過(guò)度興奮會(huì)蔓延到整個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(教室)，導(dǎo)致癲癇活動(dòng)。因此，抑制細(xì)胞(教師)會(huì)抑制興奮以維持大腦的平衡。

現(xiàn)在，格拉德斯通研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)，降低以在阿爾茨海默病和其他神經(jīng)退行性疾病中的作用而聞名的 tau 蛋白水平會(huì)改變興奮性和抑制性細(xì)胞，從而使大腦更難因過(guò)度興奮而爆發(fā)。

“癲癇可能與許多腦部疾病有關(guān)，包括阿爾茨海默病和自閉癥，”格萊斯頓神經(jīng)疾病研究所所長(zhǎng)、發(fā)表在《細(xì)胞報(bào)告》雜志上的新研究的資深作者 Lennart Mucke 醫(yī)學(xué)博士說(shuō)。“我們之前在小鼠模型中表明，降低 tau 水平會(huì)使大腦對(duì)各種原因的癲癇更具抵抗力，但我們對(duì)其潛在機(jī)制感到困惑。我們最近的研究結(jié)果闡明了 tau 減少如何影響參與產(chǎn)生異常的不同類型的腦細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。”

保持興奮性和抑制性細(xì)胞活動(dòng)之間的平衡對(duì)于大腦處理信息、適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)和感知事物的真實(shí)情況至關(guān)重要，而不是以扭曲的方式。

“我們感興趣的疾病有一個(gè)共同點(diǎn)，即它們會(huì)導(dǎo)致大腦中的興奮-抑制失衡，”穆克說(shuō)，他也是約瑟夫·B·馬丁神經(jīng)科學(xué)的杰出教授和加州大學(xué)舊金山分校的神經(jīng)病學(xué)教授。

Mucke 和他的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)降低 tau 水平會(huì)影響興奮性和抑制性細(xì)胞，但方式不同。他們表明，缺乏 tau 的興奮性神經(jīng)元不會(huì)激發(fā)那么多，而缺乏 tau 的抑制性神經(jīng)元更容易受到刺激而激發(fā)。