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1.教養(yǎng)方式

無(wú)論哪種恐懼癥都與心理成長(zhǎng)過(guò)程中的教養(yǎng)方式有關(guān)。比如孩子長(zhǎng)期處在過(guò)分粗暴或壓抑的環(huán)境下，正常心理發(fā)育受到扭曲，對(duì)外界事物出現(xiàn)錯(cuò)判或誤判。過(guò)分嚴(yán)厲和教條化的教育，會(huì)使孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程單一，使其社會(huì)理解和適應(yīng)能力相對(duì)較低

2.遺傳及性格因素

3歲以前表現(xiàn)膽小、羞怯的孩子，成年以后往往較容易發(fā)生社會(huì)交往恐懼癥。遺傳因素在恐懼癥中的作用也日益受到重視。

3.生物學(xué)因素

恐懼癥患者可能存在突觸后5-HT能受體超敏感的可能。