大興區(qū)教師進修學(xué)校小教研英語組在北京市大興區(qū)亦莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)組織了以“提高英語聽說能力 關(guān)注學(xué)生實際獲得”為主題的大興區(qū)小學(xué)一年級英語教研活動。本次教研活動以現(xiàn)場研修和遠(yuǎn)程視頻研修相結(jié)合的形式舉辦。亦莊協(xié)作區(qū)各校一年級教師參加了現(xiàn)場研修活動，線上線下共有近60人參加了此次活動。北京市基教研中心王建平副主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)教研活動?；顒佑捎⒄Z教研員王艷俠老師主持，大興區(qū)教師進修學(xué)校三、四年級英語教研員高新明老師參與了此次活動。

此次教研活動共分為四個階段：課例展示、授課老師介紹備課思路、專家點評及線上線下互動交流。在第一階段的現(xiàn)場課例展示環(huán)節(jié)中，大興區(qū)亦莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的張英老師及北京市大興區(qū)亦莊實驗小學(xué)的李寧老師分別做了一節(jié)一年級下冊Unit 3 What colour is your bag? Lesson 9的現(xiàn)場課及一年級下冊Unit 3 What colour is your bag? Lesson 10的現(xiàn)場課。兩位老師無論從教學(xué)的整體設(shè)計、教學(xué)的方法以及評價方式的運用方面都有自己的特色之處。她們都能夠從單元的角度、從教材的角度整體設(shè)計教學(xué);課堂上能夠與學(xué)生充分的互動、交流，引導(dǎo)學(xué)生運用語言去做事情;在評價方式上，都能夠運用于教學(xué)相結(jié)合的評價方式，使評價服務(wù)于教學(xué)。